人教版九年级语文上册《出师表》课件精选.ppt

* * * * * * * * * 陆游：出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。 图片1 图片2 诸葛亮辅佐刘备，历经艰难坎坷，终于建立了 蜀国。两年后，刘备病逝，后主刘禅继位，时年 16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。 公元227年，诸葛亮统率蜀军北进，驻军汉中，准备 讨伐曹魏，夺取中原，光复汉室。刘禅昏庸懦弱， 诸葛亮颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切 劝谏，希望刘禅（shàn)继承刘备遗志，振作精神，广 开言路，严明赏罚，亲贤臣，远小人，尽心国事，光 复汉室，统一天下。 图片3 表：古代奏议的一种，用于向君主陈说作者的请求和愿望。表文的内容一般不外乎议论和叙事，又往往带有抒情色彩。 图片4 图片5 1.读准字音 2.把握节奏 3.注意语调 4.语速适中 5.感情充沛 朗读技巧： 图片6 把握句中停顿，应注意： 然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者 2.不是一个词或一个短语的不能连读（读断） 今天下三分，益州疲弊 1.一个词或一个短语不能拆开读（连读） 图片7 1.读准字音 2.把握节奏 3.注意语调 4.语速适中 5.感情充沛 朗读技巧： 图片8 郭攸（ ）之 费祎（ ） 行（ ）阵和睦 长（ ）史 猥（ ）自 夙（ ）夜忧叹 以彰其咎（ ） 咨诹（ ） 以遗陛下（ ） 斟（ ）酌（ ）损益 yōu yī háng zhǎng wěi sù jiù zōu wèi zhēn zhuó 攘（ ）除 rǎng 图片9 ㈠给下列多音多义字注音。 ⒈薄 妄自菲薄（ ） 薄纸（ ） ⒉塞 以塞忠谏之路（ ） 堵塞（ ） ⒊行 行阵（ ） 性行淑均（ ） ⒋否 陟罚臧否（ ） 是否（ ） ⒌遗 以遗陛下（ ） 遗失（ ） bó sè háng xìng pǐ fǒu wèi yí báo 图片10 你知道句中横线词语的古今异义吗？ 卑鄙 古义 今义 ４. 先帝不以臣卑鄙． 身份低微 下流 ５. 由是感激 感激 古义 感动激发 今义 忠心感谢 ６. 此先汉之所以兴隆也． 所以 古义 今义 表原因 表结果 图片11 你知道句中横线词语的一词多义吗？ 无 若无兴德之言 事无大小 没有 无论 而 先帝创业未半而中道崩殂 表转折 可计日而待也 表修饰 于 然侍卫之臣不懈于内 欲报之于陛下 在 给 未尝不痛恨于恒、灵也 对 图片12 图片13三、词类活用 以光先帝之遗德 名词作动词 发扬 恢弘志士之气 形容词作动词 发扬光大 此皆良实 形容词作名词 亲贤臣，远小人。 形容词作动词 深入不毛 名词作动词 图片14四、通假字 必能裨补阙漏 通“缺” ：缺点 尔来二十有一年矣 通“又” 简拔以遗陛下 通“ 拣” ：挑选 诸葛亮在文中就国内政治问题向刘禅 提出了哪些建议？ 提出了三条建议 从全文看，这三条建议中，诸葛亮 反复强调是哪一条？ 讨论下列问题： 1、广开言路：诚宜开张圣听 2、严明赏罚：陟罚臧否，不宜异同 3、亲贤臣，远小人 亲贤臣，远小人 图片15 第一段分析 危急存亡 先帝崩殂 天下三分 益州疲弊 不利 追殊遇 报陛下 不懈于内 忘身于外 有利 诚宜…… 不宜…… （正反） （广开言路） 开张圣听 返回 图片16 第二段分析 陟罚臧否，不宜异同 不宜偏私，内外异法 以昭陛下平明之理 严明赏罚 返回 图片17 第三四五段关系 宫中之事 营中之事 裨补阙漏 有所广益 先帝简拔之臣 先帝称能之臣 行阵和睦 优劣得所 荐贤臣 亲贤臣，远小人 先汉兴隆 亲小人，远贤臣 后汉倾颓 正反历史教训 引教训 （亲贤远佞） 亲贤臣，远小人 汉室之隆，可计日而待 返回 图片18 第六七段逐句分析 第六段 1.叙己志向：身份，生活，追求——品格高远 2.叙“三顾草庐：宽宏大度，不耻下问——由是感激 3.叙共患难经历：创业艰难——效忠心愿 第七段 1.叙托孤之事，提挈全段 2.受命以来的心情、行动 3.北定中原，兴复汉室——出师目标 4.补笔 返回 图片19 第八段分析 首先，严于律己 其次，严格要求朝廷诸臣 最后，向后主提出希望 标点符号不能改 1、不能分清内外责任； 2、不能突出作者请命出师的决心； 3、由内大臣“兴德之言”顺势提出希望，不致让刘禅反感。 返回 图片20 理清思路，把握结构 部分