逻辑学精品教学（林其清）黑白版 第九章 归纳与类比.pdf

华南师范大学政行学院 林其清 第一节 归纳推理 第二节 穆勒五法 第三节第三节 类比推理类比推理 第一节 归纳推理 第二节 穆勒五法 第三节第三节 类比推理类比推理 按照传统逻辑的观点，归纳推理是以个别性知识为前 提推出一般性结论的推理。 【例】科学发展史上人们曾有过美好的愿望：制造不消耗能 量的机器——永动机。历史上曾经出现过许多永动机的设计 方案 1313世纪一个叫亨内考的法国人提出过制造永动机的著 名设计方案，尽管他的设计被不少人以不同形式多次复制， 但从未成功过 17～18世纪，人们又提出各种永动机的设计 方案，有采用“螺旋”汲水器”的，有利用轮子的惯性、水 的浮力、毛细作用的等。但是，所有这些方案都无一例外地 以失败告终。于是，法国科学院在1775年针对越来越多的送 审审计方案作出决议，声明不再审查任何有关永动机的设计 方案 【例】 硫酸（H SO ）中含有氧元素， 2 4 硝酸（HNO ）中含有氧元素， 3 碳酸（H CO ）中含有氧元素， 22 33 硫酸、硝酸、碳酸等都是酸， ———————————————— 所以，一切酸中都含有氧（O ）元素。 归纳推理的前提是个别性的知识，而结论却具有一般 性或普遍性。显然，归纳推理的结论给我们增添了前 提中所没有的新知识，超出了前提所断定的范围。因 此，在归纳推理中，前提与结论之间的联系不像演绎 推理那样是必然的，而是或然的。也就是说，归纳推推理那样是必然的，而是或然的。也就是说，归纳推 理的前提真不能保证其结论必然为真。因此，在应用 归纳推理时，如何提高前提对结论的支持力度，增强 结论可靠性程度，是归纳推理要解决的主要问题。归 纳推理也称归纳法。 归纳推理和演绎推理既有区别、又有联系。 区别： （（11）思维进程不同。）思维进程不同。 演绎是由一般性知识推出个别性知识，归纳是由个别 性知识推出一般性知识。 （3 ）结论所断定的知识范围不同。 演绎推理的结论没有超出前提所断定的知识范围。归 纳推理除了完全归纳推理，结论都超出了前提所断定 的知识范围。 （3 ）前提与结论间的联系程度不同。 演绎推理的前提与结论间的联系是必然的，也就是说， 前提真实，推理形式正确，结论就必然是真的。归纳 推理中，除了完全归纳推理的前提与结论间的联系是 必然的外，其它情况下前提和结论间的联系都是或然 的，也就是说，前提真实，推理形式也正确，但不能 必然推出真实的结论。 联系： （1）演绎离不开归纳。 演绎推理前提的一般性知识，通过归纳才能得到。 （2 ）归纳离不开演绎。 其一，为了提高归纳推理的可靠程度，需要运用已有的理 论知识，对归纳推理的个别性前提进行分析，把握其中的 因果性，必然性，这就要用到演绎推理。其二，归纳推理 依靠演绎推理来验证自己的结论。例如，俄国化学家门捷 列夫通过归纳发现元素周期律，指出,元素的性质随元素原 子量的增加而呈周期性变化。后用演绎推理发现，原来测 量的一些元素的原子量是错的。于是，他重新安排了它们 在周期表中的位置，并预言了一些尚未发现的元素，指出 周期表中应留出空白位置给未发现的新元素。 根据归纳推理的前提是否考察了某类的全部对象，可 分为完全归纳推理和不完全归纳推理。 完全归纳推理，是根据某类事物的每一个个别对象具 有（或不具有）某种属性，推出该类事物全部对象具 有（或不具有）某种属性的一般性结论的必然性推理。 完全归纳推理形式是： S 是（或不是）P ， 1 S 是（或不是）P ， 2 …… S 是（或不是）P ， n S 、S …Sn是S的全部个体对象， 1 2 ————————————————