2018年高中地理 第四章 地表形态的塑造 4.2.2 山地的形成教案 新人教版必修1.docVIP

4.2.2山地的形成 【教学目标】 一、知识目标 1．了解褶皱的概念和基本形态，掌握正确判断背斜和向斜的方法，理解褶皱山的概念。 2．了解断层的概念，掌握断层对地表形态的影响，理解断块山的概念。 3．了解火山的形成过程，掌握火山的组成。 4．理解山岳对交通运输的影响。 二、能力目标 1．阅读褶皱、断层示意图，分析褶皱、断层的成因及地貌表现。 2．通过读图分析地质构造的基本类型及其对地表形态的影响，培养学生读图能力，培养理论联系实际的能力。 三、德育目标 1．通过分析各种山地的成因，培养读图、分析问题和解决问题的能力。 2．使学生能应用所学知识解释地形的形成原因，使学生认识到地壳的变迁是有规律可寻的、是可以被认识的。 【教学重点】 1．正确判断背斜和向斜的方法，理解褶皱山的概念。 2．掌握断层对地表形态的影响，理解断块山的概念。 3．火山的形成过程 【教学难点】 1．正确判断背斜和向斜 2．阅读褶皱、断层示意图，分析褶皱、断层的成因及地貌表现。 教学过程 一、【复习旧识】上一节课我们学习了形成地表形态的形式有两种，分别是？（用提问的方式来进行，教师补充答案） 二、【导入新课】上节课我们学习了第一节《营造地表形态的力量》，知道了什么是内力作用，什么是外力作用，它们的表现是什么等。 喜马拉雅山脉是当今世界最高大的山脉，全长2400公里。主峰珠穆朗玛海拔高度88