整合人教A版高二数学选修2-2 第一章 第一节 1.1.3导数的几何意义（同步教案）.docVIP

§1.1.3 导数的几何意义 教学目标： 1．了解平均变化率与割线斜率之间的关系； 2．理解曲线的切线的概念； 3．通过函数的图像直观地理解导数的几何意义，并会用导数的几何意义解题。 教学重点：曲线的切线的概念、切线的斜率、导数的几何意义； 教学难点：导数的几何意义． 教学过程设计 （一）、情景引入，激发兴趣。 【教师引入】 我们知道，导数表示函数y=f(x)在x=x0处的瞬时变化率，反映了函数y=f(x)在x=x0附近的变化情况，导数的几何意义是什么呢？ (二)、探究新知，揭示概念 1曲线的切线及切线的斜率：如图1.1-2，当沿着曲线趋近于点时，割线的变化趋势是什么？ 我们发现,