unit3_How_do_you_get_to_school_导学案.docVIP

单元 Unit 3 How do you get to school? 一 单元分析 本单元围绕“”这个话题 Section A 是使学生能够说出各种交通工具，正确使用表达交通方式的表达熟练谈论不同交通方式去上学，所花费的时间及对距离的讨论。Section B主要对出行交通方式更加深入的探讨，呈现了换乘的概念，这些内容都是与学生日常生活相联系的，所以应紧密联系学生实际，采用多种方式，引导学生用英语进行交际，这对于提高学生的综合能力很有帮助。同时，通过学习谈论交通工具，为今后学习合理选用交通工具打下基础。 二 单元目标 1: subway ,take the subway, train, minute, kilometer, ride a bike, sixty, seventy, far, every day, drive, car, think of, cross, many, village, between, afraid, dream, come true 2、句型： How do you get to school? How does he\she get to school? How long does it take to get to school? How far is it from your home to school? It takes me twenty minutes to get from home to school? 三 课时安排 Section A 2课时 Section B 2课时 Self-check 1课时Unit 3 How do you get to school? 主备人：审核人：年级英语备课组 ： Section A 1a—2 （第1课时） 【学习目标】： 1.学习单词和短语subway train forty fifty sixty seventy eighty ninety hundred byminute take far by bus how long how far 2．句型：—— how + 助动词+主语+ go to + 地点？ —— how long does it take … —— how far is it from…to 3、 【学习重点】： 【学习点】： 【学习过程】： 自主学习，整体感知: 认读并书写本课单词 1.短语：到达学校________ 步行__________乘地铁_________骑自行车_____乘公共汽车_______乘火车________ 2.完成1a 将单词与图片匹配. 学习任务二: 学会谈论学生的乘车方式。 1. 听录音完成1b 。 2. 让学生理解并复述听力内容. 并编新对话. （1c） 3. 听录音.在单词旁写正确的数字。(2a) 学习任务三: 通过学习,学生可以完成2b. 1. 补全方框。 2. 两人一组,交流答案。 二、合作交流，文本探究__________________________________________________ 总结：表示“乘坐交通工具”有以下几种方法 ①“take＋the/a＋交通工具名称（＋地点名词）”意为“乘……去某地”。 ②“动词walk, ride, drive, fly等＋to＋地点名词”，意为“步行/骑自行车/开车/坐飞机去某地”。 ③“by＋交通工具名词”意为“乘…”。 ④“on/ in＋限定词＋交通工具名词（单数前用a, an, the修饰）”，用以表达具体的交通方式。 2．点拨提升： How does Bob get to school? He takes the train. how 为疑问副词，意为如何，怎么，以何种方式，本句用以询问交通方式，其回答方式有两种，一种是直接用方式状语来回答，即by+交通工具，或in+限定词+交通工具；另一种用动词来回答，如walk步行，take+限定词+交通工具，乘某种交通工具，ride a bike,骑自行车，drive a car开车等。除此之外，how还可以用以询问程度或方法等。 How can learn English well? --How du you like the book? --It’s very interesting. 三、课内检测，巩固提高 一、单项选择 ( ) 1. —_____ did you go there? —By boat. A. When B. Where C. How D. Who ( ) 2. —_____ is it from your home