人教版五年级数学上册全册教案集.doc

2012 --- 2013学年度第 一 学期 数学 学科教学进度安排表 科目 数 学 版本 人民教育出版社 册 数 五年级上册 时间 2012年8月20日 周课时数 6节 教学班级 五年级（4）班 任课 教师 周次 起止时间 单元 单元主题 教学内容 1 8月27日— 8月31日 一 小数乘法 小数乘整数、小数乘小数 积的近似数 2 9月 3日— 9月 7日 连乘 乘加 乘减 整数乘法运算定律推广到小数 3 9月10日— 9月14日 二 小数除法 小数除以整数 一个数除以小数 4 9月17 日— 9月21日 商的近似数 循环小数 5 9月24日— 9月28日 用计算器探索规律 解决问题 6 10月1日— 10月5日 三 观察物体 10.1国庆节 整理复习 7 10月8 日— 10月12日 观察物体 8 10月15日— 10月19日 四 简易方程 用字母表示数 9 10月22日— 10月26日 解简易方程 10 10月29日— 11月 2日 稍复杂的方程 11 11月5日— 11月9日 整理复习 量一量 找规律 12 11月12日— 11月16日 五 多边形的面积 平行四边形的面积 三角形的面积 13 11月19日— 11月23日 梯形的面积 组合图形的面积 14 11月26日— 11月30日 整理复习、 单元检测 15 12月3 日— 12月7 日 六 统计与可能性 统计与可能性（事件发生的可能性以及游戏规则的公平性） 16 12月10日— 12月14日 中位数的统计意义及计算方法、综合应用、摆一摆 17 12月17日— 12月21日 七 数学广角 数学广角 18 12月24日— 12月28日 八 总复习 总复习(单元1----4) 19 12月 31日— 1月4日 总复习(单元5---8) 20 1月7日— 1月11日 九 检测 期终测查 第单元 多媒体板书课题，揭示目标板书课题 三、学生自学 （一）看一看 学生认真地根据指导的内容看书自学，师巡视并督促每个学生认真自学。 （二）做一做 1、抽生板演书上第3页“做一做”的第1、2题。 2、学生独立完成，要求坐姿端正、书写规范，师巡视搜集学生中的错误。 四、议一议 （一）更正：观察板演题目，发现错误并纠错。 （二）交流总结 1、评议第1题： （1）认为对的请举手？ （2）小数点该怎样点？为什么？ （3）小数乘整数与整数乘整数有什么不同？ （4）小结： ①按整数乘法的法则进行计算。 ②小数乘整数的积的小数位数与因数中的小数位数相同。 ③小数乘法中积的末尾的0可以去掉，而整数乘法中积的末尾的0不能去掉。 2、评议第2题： （1）认为对的请举手？ （2）说一说计算过程。 3、评价正确率和板书，同桌互改，有错订正。 五、练一练 1、填空： 4．5 ( ) 0 .7 4 ( ) × 3 × 3 × 2 × 2 ( ) 1 3 5 ( ) 1 4 8 2、作业：练习一第1、3题。 3、练习：练习一第2、4题。 课题 小数乘小数（二） 教学目标 知识目标：1、理解小数乘整数的算理并掌握竖式写法。2、掌握小数乘小数的计算方法，并会在积的小数位数不够时前面补0. 能力目标：比较正确地计算小数乘法，提高计算能力。 情感目标：在交流学习中，培养学生。多媒体板书课题，揭示目标板书课题 三、学生自学 （一）看一看 学生认真地根据指导的内容看书自学，师巡视并督促每个学生认真自学。 做一做 1、抽生板演书上 “做一做”。 2、学生独立完成，师巡视搜集学生中的错误。 四、议一议 （一）更正：观察板演题目，发现错误并纠错。 （二）交流总结 1、认为第一步对的请举手，第二步对吗？结果呢？ 2、对于错题让学生分析错因。 （三）小结：因数中一共有几位小数，积就有几位小数，当积的小数位数不够时，用0补足。 （四）评议板书，同桌互改，有误订正。 五、练一练 1、判断,把不对的改正过来。 0.0 2 4 0.0 1 3 × 0.1 4 × 0.0 2 6 9 6 7 8 2 4 2 6 0.3 3 6