北师大版六年级语文下册导学案(1-3).docVIP

第一单元 乐 趣 教材分析： 本组教材以“乐趣”为主题，编排了三篇精读课文、两篇拓展阅读课文和一个“综合活动”。所写趣事既有古人的趣事，也有现代人的趣事；既有名人的趣事，也有普通人的趣事。本单元课文从多个侧面反映了生活，内容丰富多彩，语言清新、自然，学生读来会感到十分亲切。 教学内容： 本单元教学内容包括《养花》、《古诗二首》、《山中杂记》、《爸爸带我去爬树》、《美猴王》、语文天地。 教学目标： 知识与技能: 1.能正确读写本单元要求掌握的词语。 2.能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3.通过观察体验,了解什么是乐趣,学会发现生活中的乐趣. 过程与方法: 1.通过朗读、讨论、交流来理解课文内容。 2.通过摘抄、读读背背来积累语言。 情感态度价值观： 感受快乐生活，培养热爱大自然的思想感情。 教学重点、难点： 1.感受快乐生活，培养热爱大自然的思想感情。 2.通过观察体验,了解什么是乐趣,学会发现生活中的乐趣。 课时安排: 教学本组教材可用10课时，期中精读课文6课时，拓展阅读2课时，语文天地2课时。 养 花 教学目标教学重点 教学难点 两课时 分课时 第一课时 课型 自学展示 导学环节 课堂流程 时间控制 任务驱动，问题导学 学法指导 当堂反思 学习目标 分钟 自主学习 温故知新 阅读有法 研读共品 交流感知 思考写法，感知人物品质。 互助释疑 探究出招 展示交流 小组展示 班级展示 点拨升华 反馈矫正 释疑解惑 总结提高 拓展提升 课堂作业 作业当 堂清 Mén dào bǐng zhǔ yè ( )( yóu zhìzhī bù lǐ （ ） 2.我能正确理解下列词语。 门道 秉烛夜游 置之不理 关注 后进生。 挑战自我 板书设计 导学环节 课堂流程 时间控制 任务驱动，问题导学 学法指导 当堂反思 学习目标 2分钟 自主学习 温故知新 阅读有法 研读共品 交流感知 互助释疑 探究出招 展示交流 小组展示 班级展示 各抒己见，有感而发。 点拨升华 反馈矫正 释疑解惑 总结提高 拓展提升 课堂作业 作业当堂清 挑战自我 板书设计 教学重点 教学难点 两课时 分课时 第一课时 课型 自学展示 导学环节 课堂流程 时间控制 任务驱动，问题导学 学法指导 当堂反思 学习目标 2分钟 ） 自主学习自主学习温故知新 阅读有法 研读共品 交流感知 互助释疑 探究出招 展示交流 小组展示 班级展示 注意节奏与情感。 点拨升华 反馈矫正 释疑解惑 总结提高 这首诗风格清新自然，语言亲切朴实，富有泥土气息。描写了紧张而又愉快的劳动场面和田园生活的美好。 朗读感受 拓展提升 1.放声自由读诗，想象农民一家辛勤劳动的生活场面。 2.诗歌的写法: （1)正面描写劳动的景象； （2）语言清新自然，充满了浓郁的乡土气息。 边读边想想诗歌意境。 课堂作业 作业当堂清 挑战自我 板书设计 ）导学环节 课堂流程 时间控制 任务驱动，问题导学 学法指导 当堂反思 学习目标 2分钟 ） 自主学习 温故知新 ） 阅读有法 研读共品 交流感知 互助释疑 探究出招 展示交流 小组展示 班级展示 可先写出发言提纲。 点拨升华 反馈矫正 释疑解惑 总结提高 拓展提升 课堂作业 作业当 堂清 肥 日长 篱落 蛱蝶 惟有 利用工具书或注释独立完成。 挑战自我 组内检查评价。 板书设计 教学目标教学重点 教学难点 两课时 分课时 第一课时 课型 自学展示课 导学环节 课堂流程 时间控制 任务驱动，问题导学 学法指导 当堂反思 学习目标 分钟 自主学习 温故知新 阅读有法 研读共品 —11自然段。 交流感知 互助释疑 探究出招 展示交流 小组展示 班级展示 点拨升华 反馈矫正 释疑解惑 总结提高 拓展提升 课堂作 业 作业当堂清 挑战自我 板书设计 12 昆虫 总课时 两课时 分课时 第二课时 课型 活动拓展 导学环节 课堂流程 时间控制 任务驱动，问题导学 学法指导 当堂反思 学习目标 重视情感目标。 自