勘测课程设计任务书--城市学院A4精选.doc

河北工业大学城市学院 《道路勘测设计》课程设计任务书 题目∶ 道路路线设计 发题日期： 年 月 日 设计期限： 年 月 日开始 年 月 日完成 专 业∶____________ 班 级∶____________ 姓 名∶____________ 指导 教师∶____________ 教研室主任∶____________ 《道路勘测设计》课程设计任务书 一、设计课题：道路路线设计 二、设计内容：按计划任务书指定控制点进行纸上定线，纵、横断面设计，土石方计算与调配以及方案技术指标论证分析。 三、设计原始资料： 1.设计用地形图一张：比例尺为1:2000～1:10000。 2.道路性质与控制点:本路为某地区通往某工业基地的一条路线,图中示出了控制点，以及不准拆迁与征用的土地规划情况。 3.交通运输情况:主要为解决解放牌汽车运输,现年平均交通量1090辆（折合中型载重汽车）平均年增长率为7.5%。设计年限15年。 4.自然条件：本线一部分位于山区,另一部分为平原微丘地形,该段地质情况基本稳定,除地表0.5-1.0米风化土层外,下部为稳定的土或石,地下水位一般较深对路基与边坡稳定影响不大. 四.设计应解决的主要任务: 1.公路技术等级拟定； 2.路线技术标准选定 ； 3.指定控制点路线选定； 4.纵断面设计； 5.路线横断面设计； 6.弯道细部设计； 7.土石方计算与调配； 8.路线方案技术指标论证； 9.设计说明书编写； 五.课程设计应提交的成果： 1.设计说明书； 2.路线平面图； 3.路线纵断面图； 4.路线标准横断面图； 5.弯道设计大样图； 6.横断面图； 7.路基土石方表(或附土石方调配图)； 8.其他。 六.课程设计有关规定 1.课程设计前,学生应根据任务书要求,制定设计进度计划,并严格执行,按期独立完成设计任务。 2.课程设计方法与步骤,可参阅设计指导书,对于设计疑难问题,首先应独立思考与查阅有关参考文件,确实不能解决时,可向指导教师提出请求答疑,如因资料不足,需对设计中某些重大问题进行假定时,需征得指导教师的同意。 3.本设计可学生二人组成小组,在相同控制点间选定一路线方案分别进行设计,最后汇总进行方案技术指标论证分析,选定推荐路线方案。 4.设计图纸用铅笔绘制或墨绘应按指导教师规定 要求在指定规格图纸上绘制,力求线条均匀,粗细分明,书写工整,尺寸齐全。 5.设计说明书应使用统一规格纸张用铅笔正楷书写,并加封页及封底连同设计任务书和设计图表作为附件,一并装订成册。 6.本设计完成后,经指导教师评阅后,交送交通系教研室。 7．路线长度最短2公里，最少设计2个弯道。  《道路勘测设计》课程设计指导书 一、设计课题： 道路路线设计 二、设计任务：完成某一公路纸上定线及全部路线设计。本设计由学生二人组成小组，在指定相同控制点间各自选定一路线方案分别进行设计，最后汇总进行技术指标论证分析，选定推荐路线方案。 三、课程设计目的： 通过在的比例尺地形图上进行路线设计，以期达到： 1.掌握公路纸上定线设计具体内容、方法和步骤； 2.通过理论联系实际，进一步巩固已学到的专业理论知识，并加深理论； 3.培养学生对运算，绘图和编写说明书等基本技能； 4.锻炼学生阅读参考书籍及运用手册、规范和技术标准的能力； 四、设计方法与步骤 1.确定公路技术等级（0.5天） 根据道路性质使用任务和交通量，结合道路所经地区自然条件，参照部颁《公路工程技术标准》有关规定，拟定公路技术等级。 2.选定路线技术标准(1天) 根据公路技术等级选定与其相应的技术标准，并进行必要的验算并列表予以说明，内容包括： （1）设计行车速度； （2）路基路面宽度； （3）平曲线最小半径； （4）行车视距； （5）弯道超高、加宽及缓和段长度； （6）极限纵坡长限制； （7）竖曲线最小半径； 3.纸上定线(2天) （1）选线前，应先看清地形图，了解全部地势起伏与地质情况，判明哪些有利路线布设，并应避让哪些不利地段。 （2）根据任务指定控制点，研究等高线间距及可能的走法，对需展线的路线，应按等高线间距及平均纵坡（一般取5％-5.5%）算出展线平距，用两角规在地形图控制点间进行纸上反复试定出导向线。 （3）参照