学校第一学期教研工作计划.docVIP

学校第一学期教研工作计划 新学年教科研工作必须认真研究形势变化对我们提出的新要求，抓住重点，创新方式，讲求质量，提高效益。必须始终坚持以提升教育质量为主题，以强化师资队伍建设为先导，通过资源整合和三级教研网络，发挥骨干教师的引领带动作用，充分发挥现代信息技术优势，要始终坚持教研服务于教学、服务于教师的方针，认真做好教研培训和业务指导工作，把先进的教育理念、有效的教学方法传播给教师，并引导他们运用于教学实践，努力开创我区教科研工作新局面。现就本学年教科研工作提出以下指导意见： 一、加强教学质量监控。从教学计划、备课、教学、作业、质量检测等方面下手，紧抓教学常规管理。定期或不定期地对教学环节和质量进行普查或抽测，要组织教师认真进行教学反思和教学质量分析，引导教师想方设法以最有效的课堂教学时间完成教学任务。狠抓教育教学质量不放松，把中小学毕业班教育教学质量放在突出位置，始终把课堂教学研究和课堂教学质量提高作为工作重点。以保证通过有目的的教学、精心准备的教学和有效过程的教学，达到中小学教育教学质量的全面提升。 二、加强教师队伍建设。高素质的教师队伍是教育的发展之基、竞争之本、提高之源。各校要把优化过程管理作为提升质量的基础和保证，开展形式多样的校本教研，促进教师专业成长，要把教育科研作为提升质量的关键因素，研究教师专业成长，激发教师自我成长的内在动力，不断提高教师专业化水平，为质量提升夯实人才基础。要通过学科中心教研组、学科研讨会、信息技术整合课、结对教师教学观摩研讨等系列活动，并通过给任务、压担子等任务驱动的方式，使中青年骨干教师在实践锻炼中不断提高教书育人的能力。开展好教育学会和陶研会工作，凝聚一批优秀教师队伍，继续推进“经典导读”工程，弘扬中华传统文化。 三、加强教育合作项目工作。继续做好与镜湖区结对学校和结对教师的教学教研工作，借助学科中心教研组平台，开展形式多样的专题研究、集体备课、教学设计、观摩研讨，提高教师执行新课程的能力。通过各种活动锻炼结对教师，让他们藉此舞台崭露头角，激活潜能，激发他们在教育教学上有更新更高的目标追求，从而实现互动交往、共同发展的目的。同时要做好这个项目的总结表彰工作。 四、加强校本教研工作。以校为本的教研制度是支撑课程改革的首选策略，是教师专业成长的主要途径。各校要大力推进校本教学研究，制定切实可行的校本教研制度，建立“以校为本、校际联动、整体发展”的校本教研机构，确立“个人反思、同伴互助、专业引领、整体提高”的校本教研思路，拟定“理论学习、教学观摩、专题研讨、实践体验”的教研程序，鼓励教师注重研究自己的教学过程，提高教学过程的科研含量。对已立项的各级课题，要按照课题规范管理的要求，按时完成各项研究任务。从而使校本教研的开展具有明确的目的、规范的过程和适当的方法。 五、加强学校常规装备工作。中学理化生实验室的管理是实验教学开展的前提，只有实验室管理搞好了，才能充分发挥实验室的使用效率，提高实验开出率，提高实验课的教学质量。各校要开展好实验教学研究，开展实验教学工作检查，以此促进实验教学工作规范化。要加强图书装备，做好借阅工作，充分发挥图书育人的功能。要充分重视常规装备工作在教学中的重要性，抓好配置、管理和使用，并抓出成效。 六、加强信息技术教育管理与应用工作。推进中小学信息技术教育，关键是抓好管理和应用，只有通过有效的应用，才能实现信息技术设备、设施的价值，才能畅通学校的信息渠道，开展现代远程教育，实现优质教育资源共享。各校要按照国家规定，将信息技术教育教学应用纳入工作计划，逐步开齐开足信息技术课程，要逐步建立和形成运行、维护、更新、资源建设、应用的长效机制，根据省教育厅教办【2007】7号文件规定，信息技术教育设备、设施运行、维护、教学软件、应用的经费列入公用经费使用范围，明确支出项目，每年安排的经费不低于学校公用经费支出的10％。要加大农远教育信息资源的下载和应用力度，提高远程教育资源在教育教学中的使用效益。开展信息技术与课程整合的研究，探究运用现代教育思想、教学设备、教学手段来提高课堂教学效率的方法。开展中小学电脑制作活动和电教学术作品评选工作，以管理促应用，以竞赛促应用，不断推进我区教育现代化进程。 根据以上工作要求区教研室统一安排了区级主要教研活动93项，希望各校结合本单位实际情况，遵照社会事业局教科研工作意见，制定和落实新学期的教科研工作计划并落实到位，使我区教科研工作更加扎实、深入、广泛开展起来。 三山区2008-2009学年度第一学期学科教研月工作安排表 九月份 1、农远优秀管理员评选 2、中学信息技术与学科整合课评比 3、中学信息技术与学科整合研讨 4、中学化学集体备课 5、初中生物课堂教学观摩 6、七年级英语集体备课 7、三年级英语集体备课 8、提高体育业余训练水平专题研讨会