八上第二单元近代化的探索 知识结构[人教版].docVIP

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  • 2018-01-30 发布于浙江
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八上第二单元近代化的探索 知识结构[人教版].doc

八上第二单元近代化的探索 知识结构[人教版]

八上二单元 探索史 第一部分:知识总结 近代化探索 运动——地主阶级洋务派:学习西方 (工业化) 变法——资产阶级维新派:学习西方 制度 (资本主义) 革命——资产阶级革命派:学习西方 制度 运动——先进知识分子:学习西方 文化 说明中国近代的探索特点是:经历了由学习 到 再到 ,由表及里的过程。 第二部分:分课知识点详解 中国近代化探索:(学习西方三步走) 1、学习西方技术: (开启中国近代化)——地主阶级 派; (1)根本目的: (2)口号:前期“ ”、后期“ ” (3)代表人物:中央:恭亲王 地方:曾国藩 、 、 (4)时间:19世纪 年代至90年代 (5)内容①前期:“自强”为口号创办近代 工业:(安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局) ②后期:以“求富”为口号开办 工业:( 轮船招商局:李 鸿章、上海)、张之洞:汉阳铁厂(湖北)、湖北织布局 ③筹建 军:南海、北洋、福建水师(舰队) ④兴办新式学堂: 馆:1862年第一所新式学堂 (宗旨:培养外语翻译外交人才) (6)结果:失败(破产标志------甲午战争中, 舰队全军覆没) (7)性质:失败的封建统治者 运动(只学西方技术,不动封建根基必失败) (8)意义:没有使中国富强起来,但它引进了西方先进的科学技术,使中国出现了第一批近代工业企业,在客观上促进了中国 的发展,推动了中国 的进程。 2、学习西方政治制度: ① (开启中国政治近代化)——资产阶级维新派; (1)时间: 年 (2)主张:变法,学习西方君主立宪制,救亡图存,发展资本主义。 (3)代表人物:君主 、 康有为、梁启超、谭嗣同 (4)开始的标志: 颁布诏书,宣布变法。 (5)性质:资产阶级 (6) 主要内容:发展农工商业; 训练新式陆海军;创办报刊,开放言论;开办新式学堂(如: )培养人才等。 (7)失败根本原因: 阶级软弱,没有实权,不发动群众,不能救中国 (8)意义:在社会上起了思想启蒙作用。但变法遭到了以 为首的 派的极力反对。 ② ——资产阶级 派(民族资产阶级); (1)主张:推翻清朝统治,废除君主专制,建立资产阶级民主共和国 (2)时间: 年的武昌起义 (3)经过:1912年元旦 民国成立,建南京临时政府 (4)领导人: (1894建立第一个资产阶级革命团体 檀香山) (5)性质: 阶级民主革命(1905建立第一个政党 日本东京) (6)指导思想: (民族、民权、民生) (7)意义:推翻了清朝的统治,结束了在我国存在两千多年的 ,使 的观念深入人心,但胜利果实被 窃取。 3、学习西方思想文化: ——资产阶级激进民主派(知识分子); (1)标志:1915年 在 创办《 》 (2)内容前期:宣传资产阶级思想 后期:宣传 ——口号:“ ”和“ ”。 ——人物: ——内容:四提倡、四反对。 提倡 ,反对独裁专制;提倡 ,反对迷信盲从 提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学 ——人物:陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等 (3)性质: 意义:我国历史上一次空前的 运动。它启发着人们追求民主和科学,探索救国救民的真理,为马克思主义在中国的传播创造了条件。 1

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