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小学教师岗位练兵综合素质提升验收卷 姓名： 评价： 一、《三国演义》 1、选出最能概括下面这段话的选项（? ） ?? 《三国演义》是明初罗贯中作的历史演义小说，它取材于东汉末年和魏、蜀、吴三国鼎立的一段历史，为那个群雄逐鹿的动荡时代提供了全景式的历史图卷，创造了数以百计的栩栩如生的人物画廊。 ? A．《三国演义》是一部历史演义小说 ? B．历史演义小说《三国演义》的背景及主要内容 ??C．《三国演义》的作者是明初罗贯中 ??D．《三国演义》塑造了很多人物 2、请把人物与其特点连接起来。 刘备? 关羽? 曹操??孔明??张飞??周瑜? 孙权? 司马懿? 孟获 ? 稳?? 奸?? 滑?? 仁?? 智?? 妒?? 义?? 赖?? 勇 3、请写出下列三国故事和人物的歇后语。 ??①刘备三上卧龙岗——????????????? ? ②张飞绣花——??????? ?????? ? ③关公照镜子——????????????? ??④诸葛亮吊孝——????????????? ? ⑤周瑜打黄盖——????????????? ? ⑥曹操吃鸡肋——????????????? ? ⑦蒋干盗书——????????????? ? ⑧司马懿破八卦阵——????????????? 4、《三国演义》人物形象的塑造很多是借助他人之口作出恰如其分的评价。听其言，则能如见其人。你这道下列话语是谁说的吗？ ? ①“既生瑜，何生亮”???? ????????????? ?????????? ? ②“子龙一身都是胆也！”? ???????????? ?????????? ? ③“伏龙、凤雏二人得一，可安天下”? ?? ?????????? 5、《三国演义》里的外貌描写恰到好处地表现了人物形象，下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主要性格特点。 ? 纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。 ? 人物：????????? ?? ??性格特点：????? ??????????????????????????????? ?6、阅读下面这段文字，选出最符合文段意思的一项（?? ） ??? 主流观点认为《三国演义》是在尊刘抑曹、是在贬魏扬蜀，但如果置身其字里行间，不难发现曹、魏实在是光辉的很，而刘、蜀在冠冕堂皇之外总能让人看到背后的阴暗。曹操的败而大笑，刘备的痛哭流涕，曹魏的人才济济，蜀汉的将寡兵微都在暗示着无论以人格魅力还是人心所向上，曹操、魏国是要远远超越于刘备、蜀汉的。写孔明足智多谋而近妖，正反映出蜀汉人才匮乏，需靠人力挽救，相对的曹营谋臣如云，任谁都能提出真知灼见，人力之重显而易见；写勇冠三军的关羽在兵精粮足情况下败走麦城，身首异处，透视出蜀汉政权人才的片面性，而相应的张辽一孤军数次迫退孙权几十万大军，人才的全面性不言而喻。罗贯中事实上一直在用褒扬的语气贬损着正面人物，有时甚至会控制不住对刘备来一句“故把亲儿掷马前”的调侃，一个“故”字，活灵活现。 ? A．主流观点只是看到了《三国演义》的表面意思，而没有发现作者隐含的深意。 ? B．蜀汉人才的缺乏、片面是主流观点不可能看到的，而除非透过表面看本质才能发现这种缺点。 ? C．“故把亲儿掷马前”中“故”的运用充分反映出主流观点中刘备的宽容和谦和。 ? D．曹操在主流观点中是作为反面人物而出现的，但在作者观点中，他是正面人物，是光辉形象。 ?二、《水浒传》： ?（一）、填空 1.《水浒传》的作者_______，朝代_______，它是我国第一部___________小说。 2.《水浒传》中共有_______将，天罡共_____人，地煞星共________人。 3.《水浒传》是以________为主要题材，通过一系列__________的生动故事，揭示了当时的社会矛盾，暴露了_______________，歌颂了_________________________。 5.《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有___位，他们是_____、______、_________。 6.《水浒传》中坚决反对招安的将领：_____，_____主张招安的将领：_____，_______。 7.“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是________。 8．武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字_____________ . 9．征方腊时，曾身穿龙袍乱闯的人是_______。 10．梁山泊义士在最后一次战斗，痛失一只手