复习学案：必修三《马克思主义在中国的传播》【人民版】【学案】.docVIP

课题：专题三 三 马克思主义在中国的传播 第 课时 复备 上课时间： 班级： 姓名： 一、学习目标 1.简述马克思主义在中国传播的史实 认识马克思主义对中国历史发展的重大意义马克思主义在中国传播的史实 ②资产阶级革命派 ：介绍马克思、恩格斯的生平和学说。 (2)宣传特点：对马克思主义缺乏准确和科学的理解，因此社会影响不大。 2.正式传播（十月革命后） ⑴代表人物： ①五四运动前：1918年11月发表了《 》和《 》。 ②五四运动后：1919年5月《新青年》出版《 》，他发表《 》。 ③开设讲坛传播社会主义思想。 广泛传播（五四运动后） 十月革命后，特别是五四爱国运动后，马克思主义在中国广泛传播，成为一股强大的社会思潮，改变了 (1)各地出现了一批研究马克思主义的社团。李大钊的 ；陈独秀的 (2)建立共产党小组扩大 的宣传。同时，深入工人群众，进行宣传组织工作，推动马克思主义与 的结合。 5.影响：① ； ② 三、自学质疑（请将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决） 四、合作探究（请你结合预习中掌握的知识认真阅读下列材料，质疑解惑、合作探究） （2012年江苏省学业水平测试）一部思想解放史，就是一部互融交流的文明发展史；也是一部除旧布新的改革史；更是一部荡气回肠的革命斗争史。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 政治界虽经三次革命，而黑暗未尝稍减。其原因之小部分，则为三次革命，皆虎头蛇尾，未能充分以鲜血洗净旧污；其大部分，则为盘踞吾人精神界根深蒂固之伦理道德文学艺术诸端，莫不黑幕层张，垢污深积。并此虎头蛇尾之革命未有焉。此单独政治革命所以于吾之社会，不生若何变化，不收若何效果也。 --------陈独秀《文学革命论》，《新青年》第二卷 材料二 三钢之根本义，阶级制度也。所谓名教，所谓礼教，皆以拥护此别尊卑、明贵贱制度者也。近世西洋之道德政治，乃以自由平等独立之说为大原。与阶级制度极端相反。此东西文明之一大分水岭也。吾人果欲于政治上采用共和立宪制，复欲于伦理上保守纲常阶级制，以收新旧调和之效，自相冲撞，此绝对不可能之事。 -----陈独秀《吾人最后之觉悟》，《青年杂志》第1卷 材料三 由《新青年》卷起的新文化运动狂飙，猛烈地冲击了千百年来束缚中国人心智的道德、伦理观念及建构其上的政治意识，运动本身反映了近代以来先进的中国人在认识中西和对西方思潮的大量引入，造就了一大批具有自由观念和开放意识的青年，对于民国政治、思想和文化的发展，产生了巨大的影响。 ----张岂之《中国历史?晚晴民国卷》 请回答： 材料一认为中国革命未能成功的主要原因是什么？为了深化革命，陈独秀等知识分子以 什么为旗帜掀起思想解放运动？ 据材料二，指出近代西方“民主政治”的根源是什么？材料二认为束缚中国民主的最大 阻碍是什么？ 材料三提出，学习西方经历了“从器物、制度的层次深入到精神文化”的演进。以“器 物”层次为例，概括指出思想领域的两个史实依据。 材料三对于新文化运动作用的评价，你是否赞同？请说出相应的理由。 五、建立网络(归纳总结，串联整合） 六、课堂训练（有效训练、反馈矫正） 1.（2008年江苏省学业水平测试）以下是1917--1921年《每周评论》和《新青年》所发文 章的主题统计，观察图例，结合所学知识，能够得出的正确结论是 （2009年江苏省学业水平测试）19世纪90年代，维新思想进一步发展。作为这一时期的 代表人物，康有为的维新思想与梁启超相比，最显著的特点是 A.宣传救亡图存的道理 B.吸取西方政治启蒙学说 C.抨击封建专制思想 D.借