复习试题：浙江省各名校2013届《必修一》“专题一”试题集.docVIP

浙江省各名校2013届《必修一》“专题一”试题集 1、（2013届宁波鄞州高级中学2012年9月月考试卷）下列是中国古代中央机构的示意图，其演化的先后顺序是 A．①②③④ B．①③④② C．①④②③ D．②③④① 2、（浙江省温州市十校联合体2013届高三上学期期末联考）下图反映了安徽省在春秋、秦朝、唐朝、元朝时期所属行政区划的沿革状况，其中属于秦朝的是： A.① B.② C.③ D.④ 3、（浙江省宁波市2013届高三上学期期末考试历史试题） 与汉朝、魏晋时期相比，隋唐时期的选官制度对当时社会的进步意义主要在于 A．能选拔到道德优异有议政能力的人 B．有利于巩固豪强地主的统治地位 C．有利于选拔人才，扩大统治基础 D．有益于社会重学风气的形成） 4、（浙江省金丽衢十二校2013届高三第一次联考） 汉武帝时期是古代中国具有重要意义的历史时期。在政治制度上，通过“汉承秦制，有所损益”，使高度集权的专制主义政治体制大体定型。其“定型”的主要表现在 ①解除相权对君权的威胁 ②加强对中央和地方监察制度 ③巩固中央垂直管理地方形式 ④确立摒弃法治，独尊儒术的治国理念 A．①②④ B．②③④ C．②③ D．①③ 5、（浙江省金丽衢十二校2013届高三第一次联考）下表记录着某学者讲授中国古代选官制度的部分教学内容。据此判断，该学者的讲授 主题最有可能是 时间 史实 背景 魏晋 指定地方官吏中性行中正者，采访同乡舆论，开列人才，送中央政府作为录用根据。 地方割据，交通阻梗，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行。 隋朝 选举权集中到中央，代之以科举制。 国家统一；对人才的渴求；旧制度的落后与弊端日盛 A．中央集权不断强化 B.专制皇权空前加强 C.统一是历史发展主流 D.科举制度的影响 6、（金华一中2013届高三年级12月月考）历史是复杂的。有时吸取前人的历史教训会导致新问题的产生。下列史实能佐证这—看法的是 A．秦二世而亡，汉推行郡国并行制 B．秦二世而亡，汉启用布衣将相 C．隋二世而亡，唐广招贤才知人善任 D．隋二世而亡，唐实行宽简舒缓法令 7．（金华一中2013届高三年级12月月考）对于清代军机处的设置，下列解释正确的是 A．国家统一的需要 B．政令统一的需要 C．封建专制统治的需要 D．权力互相制约的需要 8、（绍兴一中2013届高三历史回头考试试题）你认为下面的情况，哪种不可能是真实的 A．公元前202年某月某日，身在咸阳的小苏给家人写了一封信，用的是小篆。 B．公元前228年某月日，一官员称呼嬴政为大王，未受斥责。 C．公元前218年某月，张某被任命为某郡郡尉，负责该郡治安，并享有皇帝所赐一块封地。 D．公元前219年，太仆王某奉命给秦始皇购买上等良马。 9．（绍兴一中2013届高三历史回头考试试题）柳宗元在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰。......此其所以为得也。”这句话指的是 A．推行分封制 B．废除行省制 C．废除郡县制 D．设立郡县制 10．（绍兴一中2013届高三历史回头考试试题）分封制在周初巩固了周朝统治，在后期扩大了西周疆域；在后期却造成了分裂割据局面，瓦解了周朝的统治，造成这两种截然不同结果的根本原因是 A．诸侯地位的变化 B．井田制的兴衰 C．生产力水平的提高 D．生产关系的变化 11、（绍兴一中分校2012年12月高三历史单元检测考试卷） 与宗法制运用于贵族社会相对应，普通民众仅有名而无姓氏。春秋以前，史料中提到“百姓”，通常是指 A．贵族 B．平民 C．官僚 D．诸侯 12. （绍兴一中分校2012年12月高三历史单元检测考试卷） 我国古代政治制度不断调整与变革，下列措施反映强化中央集权的是 西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是 A．山东、山西 B．湖南、湖北 C．河南、河北 D．广东、广西 14、2011年河南省“省管县”改革开始试点，兰考县成为首批试点县之一。回顾历史，阅读下表： 秦朝至唐末地方行政建制简表上表反映出的主要问题是 A．从秦朝到唐末中央集权不断得到强化 B．古代王朝