统计学原理课时一.ppt

统计学原理;什么是统计学？;我们为什么要学统计学1.统计是每一个公民必须具有的基本知识之一。; 例 “某城市明天的降水概率为80%” “2004年2月昌吉市年粮食价格较2003年同期上涨30%，电视机价格较去年同期低20%” 统计学研究事物量的关系与量的变化，揭示研究对象的运动规律。告诉人们事物的总量、一般水平，差异程度，分布状态、变化趋势等，从而使人们获得对所研究事物的量的概念，对事物有更深的认识和精确的把握。;例：统计学老师若想了解学生的数学基础，最简单的办法是组织一次数学考试。得到了反映66个学生数学知识的数据。; 例: 张先生是台湾某集团的企划部经理，在今年的规划中，集团准备在某地新建一家新的零售商店。张先生目前正在做这方面的准备工作。其中有一项便是进行市场调查。在众多信息中，经过该地行人数量是要考虑的一个很重要的方面。张先生委托他人进行了两个星期的观察，得到每天经过该地人数如下：544，468，399，759，526，212，256，456，553，259，469，366，197，178。;“统计”一词陌生吗？遇到过哪些？ ;;天气预报：沈阳：最高温度3℃，最低－7℃ 大连：最高温度6℃，最低－2℃;*;*;统计——我们生活中的一把钥匙 ;注意观察身边的统计;综述;第一章 概述;第一节 统计学和统计活动;;一、统计和统计学的含义;统计学是一门由阐明如何去收集、整理、显示、描述、分析数据和由数据得出结论的一系列概念、原理、原则、方法和技术构成的科学，是一门独立的、实用性很强的通用方法论科学。;二、统计活动;（一）统计的工作过程;4、统计分析阶段 对加工整理后的资料和具体情况进行定性和定量的分析，并对未来进行预测 5、统计数据提供与管理阶段 将统计工作成果以各种方式向社会各界提供信息和咨询 （二）、统计的认识过程 ;统计认识活动的特点;三、统计研究的基本方法;（四）、统计推断法 在人们可以控制的范围内，根据样本资料的特征，对总体的特征做出估计和预测的方法。 ;巩固练习;请思考： 下列资料中“统计”一词的含义是什么？ （1）小王是学统计的 ???2）他已搞了几十年统计了 （3）据统计，今年一季度物价指数出现负增长 （4）请找统计登记一下 （5）请统计一下今天的销售量;第二节 统计学中常用的基本概念;一、统计总体与总体单位;例 1、要了解全国工业企业的基本情况， 全部工业企业是总体，每个工业企业是总体单位； 2、 如果要了解某个企业工人的基本情况， 企业的全部工人是总体，每个工人是总体单位 3、研究某个班学生的学习情况， 全班所有学生是总体，每一个学生是总体单位 4、研究某市交通事故时，该市所有交通事故是总 体，该市每一起交通事故是总体单位 ;总体;总体、总体单位;例如：研究一个企业的职工人数，则企业是总体，职工是单位，若研究一个城市的企业规模时，则该市所有企业是总体，企业又成为总体单位，而企业的职工人数只是单位的标志。;对于有限总体既可以采用全面调查方式，也可以采用非 全面调查方式；对于无限总体则只能采用抽样调查方式;课后小结;课后习题;The end!