复习资料：明清君主专制加强教学指导书【人民版】【资料】〖必修一〗.docVIP

丰县民族中学高二年级历史学科指导教学书 时间：2014年5月4日 主备人：孙广振 审核人：高二历史组 课 题 古代中国的政治制度—明清君主专制的加强 课型 复习课 江苏省2014年考试说明 明清君主专制的加强：明朝宰相制度的废除与内阁的出现；清朝军机处的设置；君主专制加强对中国社会发展的影响。 教学重难点 重点：明朝废丞相、设内阁，清军机处的原因、特点及影响。 难点：君主专制加强对中国社会发展的影响 教学准备 投影、小黑板、 教学课时 1课时 教学过程 个人复备 一、感情调节： 二、自学（要求完成的亮绿牌，进入知者加速。有疑问亮红牌，写下问题。） 自学内容：带着以下问题自学： 明朝废丞相、设内阁的原因、经过及影响？ 清朝设军机处的目的、特点及其影响？ 分析君主专制制度的加强对中国社会发展的影响？ 分析古代中国政治制度演变的过程、特点？ 阅读自制材料与整合，记忆并背诵基础知识， 完成的翻绿牌进入知者加速。(完成试卷第二讲) 三、互帮（使用互帮显示板，8分钟） 1.同伴互助：将小组疑问写到小黑板上。 2.小组合作，用关键词答案写到小黑板上。 提前完成任务的小组亮绿牌后进入“知者加速” （完成试卷第二讲） 四、释疑 1.学生提出的共性问题或学生虽未发现但很有价值的问题。 2.教师需要讲解的内容：分析君主专制制度的加强对中国社会发展的影响？ 分析古代中国政治制度演变的过程、特点？ 五、练习检测 1．明朝初年，在中央机构的设置问题上曾经进行了自秦汉以来的一次颠覆性的改革，那就是废除了丞相一职。当时的办事机构“六部”的运行方式是 (　　) A．直接向皇帝负责 B．受命于殿阁大学士 C．隶属于军机大臣 D．六部长官拥有相权 2．明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了，从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”君臣关系从坐而跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是 (　　)[来源 A．中央对官员的管理日益加强 B．内阁制度日渐成熟 C．等级制度越来越严格 D．皇权的不断加强 3．《明史》载：“(内阁)地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟，阁权之重，偃然汉、唐宰辅，特不居丞相名耳！”这句话指的是 (　　) A．明朝的内阁就是丞相[来源:学*科*网Z*X*X*K] B．明朝丞相虽无其名却有其实 C．明朝内阁承担了丞相的职能 D．明朝的丞相帮助皇帝处理政事 4．明代大学士叶向高说：“我朝阁臣，只备论思顾问之职……中有一二权势稍重者，皆上窃君上之威灵，下侵六曹之职掌，终以取祸。”下列观点与材料相符的是 (　　) A．明代阁臣是位高权重的丞相 B．明代阁臣是皇帝处理政事的助手 C．明代完全剥夺六部的权力 D．阁臣是明代祸乱的根源 5．下列史料记载最为典型地体现了清朝设立军机处根本目的的是 (　　) A．“选内阁中书之谨密者入直缮写” B．“军机大臣者，……皆亲臣、重臣” C．“军机处……地近宫廷，便于宣召”D．“军机大臣……不能稍有赞画于其间” 6．如果你到故宫参观，你可以在“军机处”景点的文字说明上发现这样的文字“军机处一日日程：……接折—见面—述旨—过朱—交发……”这说明军机处的主要职能是 (　　)[来源:学科网] A．辅佐皇帝，参与决策 B．跪受笔录，上传下达 C．陪读陪写，赋诗作画 D．纵论军机，谋划战事 7．清嘉庆皇帝说：“我朝列圣相承，乾纲独揽……大权从无旁落。”导致这一局面的主要原因是 (　　)[来 A．行省制的推行 B．丞相制度的废除C．内阁地位的上升 D．军机处的设立 8．从多民族国家发展的角度看，对清代的边疆政策理解正确的是 (　　) A．是清朝贵族对边疆地区人民的残酷剥削和压迫的深化 B．有助于统一的多民族国家的发展和巩固，值得肯定 C．其指导思想和基本原则破坏了民族团结，不利于民族融合 D．“改土归流”破坏了多民族国家的多样性，不利于少数民族文化的发展 9.阅读下列材料： 材料一　自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。 ——《皇明祖训》 材料二　人尝谓辅臣(内阁大臣)拟旨，几于擅国柄，乃大不然。见其所拟，帝一一省揽窜定，有不留数字者。虽