作文教学学案 《新点格作文》.docVIP

新 点 格 作 文 （七年级上） 编者的话 《新点格作文》是在吸收借鉴杨经平先生《新方法写作文》的基础上，结合初中学生实际而编写的系统作文写作教材，考虑到初中阶段大作文每学期8篇的实际情况（片段训练，即通常所说的“小作文”除外），每学期八讲内容，分文体循序渐进，分别用二至三讲讲授。 《新点格作文》不同于杨经平的《新方法写作文》前者比较死板，不具有灵活性，束缚学生的创造性思维，而《新点格作文》克服了以上缺点。 《新点格作文》之所以“新”，是她不同于任何片段作文训练，也不同于分点作文训练，她更讲究材料的选择和章法的运用，之所以叫“点格”，因为《新点格作文》的基本理念就是“扣点写格”，“点”就是内容，根据文体特点，确立应该写作的重点，“格”就是形式，根据行文需要，采取灵活的结构或思路。 《新点格作文》经作者试验，并不断完善，取得较好的成绩，特别是对广大具有中等及中等偏下写作水平的学生来说，具有能够迅速提高其写作水平的功效，深受学生的喜爱。 今将讲稿整理作为学校推广之校本教材，期待有更多的学生能够从中获益。 当然，由于本人水平有限，教材中疏漏之处在所难免，恳请使用这套教材的老师和同学批评指正。 宋养能 2011年9月 第一章 写点格观察日记 第一讲 抓住十点写内容 写好作文的第一步是写好观察日记。要写好观察日记，就必须抓住景物特征，只有抓住景物特征，写出来的景物才能是这个景物而不是其