日本实验揭示家教真谛.docVIP

日本实验揭示家教真谛 　　如何教育孩子,如何培养孩子的性格，也许各人有各人的方法，各人有各人的理念，各人有各人的习惯。医师杨金社认为，对孩子的教育,宜多鼓励、多表扬、多激励、多赞美，使其在充满自信的情感支配下，能最大限度地发挥自身的潜能和智慧。 　　最近读书，看到日本科研人员做的一项实验，从另一个侧面说明笔者这一观点的合理性和必要性。 　　日本科学家做的实验是这样的。 　　科学家选取同一品种的两盆花，用同样材质的花盆，使用同样颜色和同一地区的土壤进行栽培。在其中一个花盆上写下赞美之词，如美丽、妩媚、动人等；另一盆则相反，除了在其花盆上写下厌恶之词外，在赞美完那盆刻有赞美之词的花后，大肆地数落它、打击它、嘲讽它。 　　几个月后,那盆日日被褒奖、被赞誉的花种，已经开满了芳芬四溢的花朵，迎着日光努力地展示着自身的美丽；而那盆被刻有损人之语，并时时被咒骂的花朵，不是枯萎殆尽，便是花苞瘦弱，极像一个营养不良的孩童。 　　实验证明，连没有任何语言、任何情感表达、任何思想的植物，都能在不断的赞美和褒奖之下，开满令人类赞叹、芳芬四溢的花朵，并在日光下尽情地、努力地展示自己的美丽和自信，更何况具有丰富思想情感、具有丰富语言表达的人类?更何况那些情感极为脆弱、时时需要呵护的孩童? 　　教育孩子重在鼓励——但愿家长朋友们能从这个实验中悟到家庭教育的真谛。 【延伸阅读】家长应该这样鼓励孩子