人教版A版高中数学选修2-2第一章+1.3.3《函数的最大（小）值与导数》教案.docVIP

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2018-01-29 发布于江西
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人教版A版高中数学选修2-2第一章+1.3.3《函数的最大（小）值与导数》教案.doc

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1.3.3函数的最大（小）值与导数教学目标： 1.使学生理解函数的最大值和最小值的概念，掌握可导函数在闭区间上所有点（包括端点）处的函数中的最大（或最小）值必有的充分条件； 2.使学生掌握用导数求函数的极值及最值的方法和步骤教学重点：利用导数求函数的最大值和最小值的方法．教学难点：函数的最大值、最小值与函数的极大值和极小值的区别与联系．教学过程：一．创设情景我们知道，极值反映的是函数在某一点附近的局部性质，而不是函数在整个定义域内的性质．也就是说，如果是函数的极大（小）值点，那么在点附近找不到比更大（小）的值．但是，在解决实际问题或研究函数的性质时，我们更关心函数在某个区间