课程分析PPT.pptx

《生物化学》课程分析;课程内容与要求;一、课程定位;课程的性质与作用;课程理念;1、掌握蛋白质、糖、脂类、核酸等与机体新陈代谢相关分子的结构特点、理化性质、基本代谢过程；? 2、熟悉新陈代谢与机体功能相互关系；遗传学中心法则所揭示的信息流向、基因的表达调控过程；? 3、了解生物化学作为前沿学科在生产实践中应用和发展方向。? ?;技能目标;素质目标;三、课程的内容与要求;序号;序号;序号;序号;序号;序号;序号;四、课程实施;教材选用;基本要求 1、正确性：生化概念的叙述、机理的阐释、过程的描述必须正确、准确； 2、科学性：系统反映生物化学基本理论、基本知识和基本技能，内容详略得当，主次分明，各部分之间紧密配合，同时还要反映最新成就及其发展趋势； 3、启发性： 符合教学规律和认知规律，富有启发性，有利于激发学生学习兴趣， 便于自学。;教学建议;2、任课教师 要精心备课，讲授内容要紧密联系实际；课堂教学组织合理，时刻把握学生的思维动态，营造和谐的课堂气氛；授课语言要精炼、清晰、流畅，速度适中；关爱学生，能与学生做到心灵上的沟通；把教书育人思想贯穿于教学的各个环节之中。;考核评价;3、评价标准 课堂内容融会贯通，讲解精炼； 理论联系实际，易于理解； 层次分明，重点突出，不照本宣科； 重点、难点内容讲深讲透；板书整齐有条理， 注重现代教育的应用； 普通话授课，语言生动，快慢