发展心理学— 第三次实践精选.ppt

研究主题 关于青少年网络成瘾问题的研究 研究目的及意义 通过对青少年网络成瘾的原因、危害及影响因素等的研究，采取预防措施，引导青少年正确地利用网络，帮助自己健康成长。 国内外研究现状 1995 年，美国精神病医师、心理学家 伊万·格登博格借用了《美国精神疾病分类与诊断手册》 中关于药物依赖的判断标准，首次提出“互联网成瘾障碍” 的概念，指出作为一种应对机制的行为成瘾，IAD 是一种缓解压力的方式，其症状为过度使用网络 后来，美国匹兹堡大学的金伯利·扬博士发展完善了他的这一概念，并且在实证研究方面取得了丰硕成果 同时大量研究证明，网络成瘾对人的身心健康、社交、工作、学习和家庭生活等各方面造成严重影响，尤其对青少年影响更大。因此，网络成瘾现象很快引起了精神病学家和临床心理学家的关注。 美国心理学会于 1997 年正式认可“网络成瘾”的学术研究价值，并专门讨论IAD 的诊断标准。此后，其它学者在患者的行为特点及对个人生活的影响、网络成瘾现象的原因（如网络空间特点、个体动机、个体人格特点等）以及网络成瘾研究的临床实践等方面的研究与实证取得许多阶段性的成果，其间经历了对网络成瘾的定义与诊断标准的探讨、网络成瘾的现状调查、网络成瘾产生机制的理论解释和网络成瘾的干预方法研究等不同研究阶段 在我国，随着网络的飞速发展，网络成瘾问