第14课 从“师夷长技”到维新变法[教案.docVIP

第14课 从“师夷长技”到维新变法教学设计 一、课标要求： 了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 二、教材分析： 第五单元的主题是“近代中国的思想解放潮流”。中国近代的思想文化是伴随着列强的炮火，西学的浪潮和清王室的衰微(同政治、经济一样)，艰难地走上近代化的征程。在探索过程中，人们每前进一步，都会经历新旧文化的强烈交锋。本课的学习力图让学生掌握近代中国向西方学习的艰难历程。由于上学年已经对必修Ⅰ、Ⅱ相关的政治、经济内容进行过学习，故本课的教学更多地采取展示资料、问题探究、情境再现的方式，让学生通过自主探究、合作学习、分组讨论进行学习，最后达到感悟升华，对本课内容形成总结的认识。 三、学情分析： 大部分学生经过上一学年的历史学习，对历史有了初步的认识，但受传统主次科目观念的影响，对历史科目学习的重视程度明显不够，基础知识比较薄弱，刚刚结束的必修Ⅰ、Ⅱ中的大部分知识已经遗忘，由于本课有比较多的内容涉及到必修Ⅰ、Ⅱ的内容，尤其是探讨近代中国向西方学习各阶段出现的背景和影响时，必须联系必修Ⅰ、Ⅱ的内容，估计届时学生的问题会较为突出。 四、教学目标： （一）知识与能力 1.了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，并在此基础上探究维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 2.带着问题阅读教材和相关材料，提高