周周练(4月6号)精选.doc

九年级语文周周练（4月6） 一、积累运用（共48分） 1．把下面语段中拼音表示的汉字和加点汉字的注音依次分类填入文后方格内。（5分） 人生的历程，其意义不只是生命的流shì （▲），还在于要从生命的长河中获得丰富的体验。刘心武对“错过”的体wù（▲），《散步》所表达的浓浓亲情，《有的人》对生与死的哲理阐（▲）发，都是对崇高境界的解读，都是lěi（▲）落坦荡胸怀的展示。倾听这些真诚的道白，我们对生命中的点点滴滴会愈（▲）加珍惜。（八下五单元主题语，有改动） 2．默写。（24分） ①世有伯乐，。（韩愈《马说》） 俱怀逸兴壮思飞，。（李白《》） 范仲淹《渔家傲》中运用典故自抒怀抱，慨叹功业未立和思念家乡复杂心情的句子是，。总括描摹的声响（1）换用号： （2）增补号： （3）删除号： （4）调位号： 有些人和曾经的我一样，害怕较量，可我要说：“生命需要较量”。没有退一步的勇气就没有友谊与成功。雄鹰正是敢与天空较量，才有了惊人的胆魁；水滴正是敢与岩石较量，才有了不懈的毅力；青松正是敢与大地较量，才有了不屈的忍性。我们也应该如此，和困难较量，锻炼自己的意志，越来越坚强；和他人较量，了解自己的不足，进步了许多；和自己较量，挖掘自己的潜能，越来越自信。生命因较量而精彩。 （1）删掉与语段中心意思不一致的一个句子。（2分） （2）在标点和语言表达方面还有好几处错误，请选择3～4处在原文上加以修改。（6分） 二、古诗赏析： 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡s并揭示诗句的含义。 无冻馁之患 无奔走之劳 （ ） （ ） 阅读文言短文《师旷撞晋平公》，完成题。（共6分） 晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！①惟其言而莫之违②。”师旷③侍坐于前，援④琴撞之。公披衽⑤而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑⑥！是非君人者之言也。”左右请除之。公曰：“释之，以为寡人戒。” （选自《韩非子》） 注：①莫乐为人君：没有什么比做国君更快乐的了! ②莫之违：没有谁敢违背他。 ③师旷：春秋时晋国宫廷一个叫旷的盲乐师。④援：执持，拿。 ⑤衽：衣襟。 ⑥哑：表示不以为然的惊叹声。 4．用现代汉语写出下列句子的意思。（2分） 释之，以为寡人戒。 5．师旷撞晋平公的原因是什么？（用文中原句回答）（2分） 6．简要分析师旷的性格特征。（2分） 四、阅读理解（19分） 风吹起蒲公英 顾晓蕊 ①十岁生日那天，母亲送他一把红棉吉它。母亲是位乡村音乐老师，她轻轻拨动琴弦，流淌出美妙的乐曲。他听得着了迷，缠着母亲教他识谱，教他弹唱。　　 ②过了一段时间，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞。那时日子虽然清苦，却有无数小快乐。可是，两年后，母亲因病去世。想念母亲时，他就抱着吉它轻轻弹唱，让琴声带走内心的悲伤。　　 ③有一天，他放学回家，父亲指着位个子瘦高的女人，说是他的继母。女人身后站着个年龄与他相仿的男孩，父亲说这是弟弟。他的心猛得一疼，难道父亲忘记母亲了吗？　　 ④周未，父亲进家，从包里掏出两个苹果。红红的苹果又大又圆，散发着诱人的香味，馋得他直咽口水。父亲当着继母的面，把苹果都递给弟弟，扭身想对他说些什么，他赌气跑开了。他觉得父亲果然变了心，心里更觉悲凉。 ⑤他躺在床上，想起刚才的一幕，泪水悄然滑落。这时，有人推门进来，是继母。他合 上眼，假装睡着。继母在床边坐了会儿，给他掖掖被，随后，轻轻地离开。他侧过身，碰到凉凉的东西，一看，是个苹果。他心头一暖，委屈消散了许多。自那以后，每每父亲捎回些好吃的，继母总给他留上一些。　　 ⑥继母无声的关爱，为他孤独的心灵，打开一扇亮窗。他和弟弟的感情日渐融洽起来，弟弟的成绩好得出奇，让他这个做哥哥的自愧弗如。　　 ⑦那天，他和弟弟并排躺在田野上，周围丛生着一片片蒲公英，风轻轻地吹着，吹起了一柄柄汢白如雪、轻