《了解地震 关注生命》综合实践课教学设计.docVIP

《了解地震??关注生命》综合实践课教学设计 ——主题确定课??????? 活动目标： 1.???? 认识地震带来的危害和灾难。 2.???? 了解地震的相关知识，了解自然界地发展规律。 3.???? 教师能积极引导学生从他们交流的信息中归纳出和整理出自己小组研究的课题，为下一步的落实制定计划。 活动重点： 积极引导学生对于相关图片和资料的深层次理解，利用他们的表达进行整合，形成有利于课堂研究的小组课题。 活动准备：课件 表格 活动过程： 一、创设情境 师：再过几天就是5月12日，在这个日子里曾发生过一件重大的事情，你们还有印象吗？ 生：四川汶川发生了8.0级大地震。 师：突然，地动山摇，山崩地裂，美好的家园转眼间就变成了一片废墟，在那次地震灾害中，大约有七万人丧生，两万多人失踪了，我们一起来看看当时的情境吧。 出示课件 师：现在请同学们起立，我们一起为在大地震中遇难的同胞默哀一分钟。 现在同学们心中有什么感想呢？ 生：自由发表观点。 师：地震给我们带来太多的伤害，可是地震对于我们来说既遥远又神秘，既恐怖又真实。我们想不想去了解和认识它呢？ 二、整合、筛选课题 师：你们想研究它的什么方面的内容？把你们想研究的问题记录在你们的本子上。 交流展示，师板书作记录。 筛选课题：同学们想研究的问题这么多，有的问题可能太大了，有的问题可能重复了，下面就让我们动动脑筋把这些问题整理一下。 三、确定子课题 1.子课题预设为： （1）为什么会地震？ （2）地震造成的危害。 （3）连云港发生地震可能性的研究。 （4）地震时的自救方法： 在学校怎样避震？ 在家怎样避震？ 在户外怎样避震？ 在公共场所怎样避震？ （5）地震前的预兆。 （6）地震的小常识。 …… 2.选择课题 师：这些问题通过同学们共同的努力整理好了，现在请同学们选择一个你想研究的问题，并把它写在你的本子上。 统计学生选课题情况。 四、划分小组 1.下面根据问题分组，选择第一个问题的为第一组，第二问题为第二组，……。 现在分组开始。 2.选举小组长。现在小组分好了，但群龙无首，我们需要每个小组推选出一位责任心强，组织能力好的同学担任组长。 3.我们每个小组的组长的职责是什么呢？ （课件出示）组长的职责：1.维持好本小组的纪律。 2.组织本小组组员研究好小组的问题。 3．本小组的记录员和发言人。 五、拟定研究计划 1.小组讨论，商量出可行的初步计划。 师：现在同学们是不是已经迫不及待的想研究自己的问题啦？为了我们能够更好的研究问题，在研究之前我们需要有一个计划，打算怎样去研究问题？通过那些途径获得我们想要的信息？组员之间是否要分工呢？等等这些问题都需要我们去考虑。下面请每个小组商量一个可行的初步计划。 2.交流各小组的初步计划。 3.给予鼓励。 师：我们现在的计划只是初步计划，在研究的过程中也可以根据需要调整计划。预祝同学们的研究能够顺利完成。