高2016级必修2第1章第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一).pptVIP

例3：基因型为Aa的植物个体自交，当种子中 胚的基因型为AA时，胚乳的基因型是 _________。  胚的基因型为Aa时，胚乳的基因型为__________，  胚的基因型为aa时， 胚乳的基因型为__________。 例2：有两株植物进行下列两种交配方式 ⑴ 正交：Aa（母）× aa（父），当种子中 胚的基因型为Aa时，胚乳的基因型为_______，  胚的基因型为aa时， 胚乳的基因型为_______。 ⑵反交： Aa（父） × aa（母），当种子中 胚的基因型为Aa时，胚乳的基因型为_______，  胚的基因型为aa时， 胚乳的基因型为_______。 AAa Aaa AAA aaa aaa AAa或 aaA aaa 子房壁 胚珠 子房 卵细胞 极核(2个) 珠 被 受精极核 受精卵 果皮 种皮 胚乳 胚 种子 果实 子代个体 * 回忆雌蕊和雄蕊的结构，同时介绍果实的结构（双受精现象） * * 父本也可以用来表示雄配子,提供雄配子的个体或植株,母本：提供雌配子的个体或植株 * 隐性性状不是不表现。是不是只要子代中同时出现显性性状和隐性性状就叫性状分离？ * 遗传因子即基因型 * 所以以后题干上问能够稳定遗传的遗传因子组成，则指的是纯合子，包括显性纯合子和隐性纯合子,若问自交发生性状分离的，则指杂合子 * 学习了2个分离比，1个是杂合子自交3:1，一个是测交1:1，不看书，根据假说写出测交实验的遗传图解 * * * * * * * 讲清楚基因型前有系数时，计算子代基因型表现型的概率为何直接乘 * 反馈练习 1、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正 确的一组是( )　　　　 　Ａ.ＡＡ×Ａａ　 Ｂ.ＡＡ×ａａ 　Ｃ.Ａａ×Ａａ　 Ｄ.Ａａ×ａａ D 2、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代 显性和隐性个体之比为52∶48。以下哪项推论是正 确的 （ ） A.两个亲本都有显性遗传因子 B.两个亲本都有隐性遗传因子 C.一个亲本只有显性遗传因子 D.前三项推论都不正确 B 3、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番 茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是（ ） ①全是红果 ②全是黄果 ③红果∶黄果=1∶1　　　　　　　　　　 ④红果∶黄果=3∶1　 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 4、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红 花的可能性为（ ） A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4 B B B （1）杂合子（Aa）产生雌雄配子数量不相等。 基因型为Aa的杂合子产生雌配子A：a=1:1或产生雄配子A：a=1:1，但雌雄配子数量比不相等，一般来说，生物产生的雄配子数远多于雌配子数。 （2）符合分离定律并不一定就会出现特定的性状分离比。 ① F2中3:1的结果必须在统计大量子代后才能得到，子代数目较少，不一定符合预期的分离比。 ②某些遗传因子组成的个体致死可能导致性状分离比变化，如隐性致死、显性纯合致死等。 特别提醒: 某种遗传因子组成为为Aa的高等植物产生的雌雄配子的数目是 （ ） A 雌配子∶雄配子＝1∶1 B 雌配子∶雄配子＝1∶3 C A雌配子∶a雄配子＝1∶1 D 雄配子很多，雌配子很少 反馈练习 D 假说—演绎法 提出假说 演绎推理 实验验证 进行测交实验 一对相对性状的杂交实验 对分离现象的解释 设计测交实验 分离定律 得出结论 提出问题 假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验检验、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是（ ） A．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 D．测交后代性状比为1∶1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质 反馈练习 C 六、有关分离定律的基本解题分析 （1）概念法： 即具有一对相对性状的两个纯种个