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小学教务工作汇报 一、加强师资队伍建设 （一）学期初，我校为每位老师配备了《教育激扬生命》、《教育走向生本》2本必读书籍，由老师轮流组织，不限形式，保证每周四开展一次读书会。一学期下来，每个教师都积累了丰富的读书笔记，先进的教育理念和丰富的教学艺术在教学中得到了体现。 （二）加大与兄弟学校的交流工作。10月请参加过广东生本教育研究的南营小学赵育慷老师到学校做了报告，并先后组织年轻教师到淄川实验小学、桓台实验学校、南营小学进行了听课交流。回校后通过汇报课、研讨课等不同形式的教研活动优化了课堂教学结构。 （三）抓住课堂主阵地，在课堂中得到锤炼。每位教师至少出示一节自录自评课（教研组长和新教师至少两节）。通过听课研讨提高老师们的授课水平。 （四）加强课题研究工作。通过全体老师的努力，由我校于2007年申请的国家“十一五”重点课题《有效推进区域教师专业化发展》与本学期正式结题。其中我校申报的《示范课点评》团队成果获得了国家二等奖。在区教委组织的小课题申报中，我校语文组的《关注学生倾听的教学策略》的研究也在进一步实施中。 二、强化常规管理，提高教学质量 常规管理是教学管理的核心，因此，我们下大力气，严格执行《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》及《山东省小学课程实施水平评价指标》，切实抓好课堂教学为重点的各个教学环节的管理，制定、完善管理细则及评估标准，使常规管理规范化、制度化，使各项要求落到实处。 （一）改革课堂教学，提高课堂教学效率。生本教育课堂在我校已经开展了近一年，也开展了一系列的活动，上学期组织了全体教师教学开放日活动，石桥教管办各小学的教师到校进行了听课交流。本学期我们采取了放慢脚步，回头看的方案，重点就本生课堂出现的问题作了总结，如教学任务的选择、教学模式的选择、后进生的关注等等。 （二）学校语数教研组定期举办教研活动，其中对生本教育课堂改革、阅读教学基本方法的探讨、特长生培养的方法与途径、家庭作业的布置、复习方法的探讨等几方面进行了重点讨论，并通过课堂进行了验证。 （三）加大对教学常规检查的力度。本学期组织了4次检查，针对每一位老师出现的情况及时反馈，起到了立竿见影的效果。 三、学生素质综合发展： 学期初，学校提出让每一个学生全面发展的理念，优化教师结构，各科均有专职老师任教，充分发挥老师们的优势。 （一）结合学校办学水平，重点开展了学生大阅读活动，开展效果明显。在这一方面我们作了以下几个工作。 1、调整作息时间：在保证每天1小时的体育锻炼外，每班增加2节阅读课和5个晨诵时间，让学生能在教师指导下有充足时间读书。 2、建立图书角：鼓励每人买一本必读书，一本选读书。学生在交流、共享中共同成长。 3、举办了一次读书笔记展评活动，同学们的设计创新、内容丰富，在由学生、老师、家长评价的展评活动中，有40名学生得到了奖励。前几天，还举办了一次古诗文背诵比赛。3分钟内，二——五年级的古诗背诵量平均达到40首，完成小学阶段目标的一半，一年级学生的《三字经》背诵也能达到200多句。按照近期山东省出台的《关于规范中小学传统文化课程实施和专题教育活动内容的通知》要求，我们将在下学期对《三字经》的诵读作出相应的调整。 读书的作用也是显而易见的。在近期的淄博影视教育征文活动中，我校王梦涵同学获得了市级二等奖，并与其家长一同参加了市教育局的颁奖会议。学校工作得到了家长的赞誉。 （二）成立学生社团组织。 为了响应教育发展的需要，学校分别于本学期成立了由李慧老师领导的音乐兴趣小组，李嘉琪、乔伟坤老师领导的科技兴趣小组、由曹永校长亲自领导的学校的文学社团，各个社团正在按部就班的活动中。在活动中，教师教得认真，学生学得有趣，满足了学生成长的需求。鉴于此，信息技术兴趣小组也将择日成立。 以上是我校做的一点点工作，请各位领导和同仁提出宝贵意见。