教师我的中国梦演讲稿：梦愈多彩 我愈美丽.docVIP

教师我的中国梦演讲稿：梦愈多彩 我愈美丽 　　儿时，那些牙牙学语的婴儿，见到我便莫名的微笑，或许是因为我有一种与生俱来的亲切感；那些欢蹦乱跳的幼儿，总是乐意由我带着他们玩耍，或许是因为我有一颗永远年轻的童心。也就是这样，或许也正是因为这样，在十一、二岁，那正值懵懵懂懂之际，我产生了浓厚的教师情结，心底埋下了一个深深的老师梦。 　　老师梦让我有了无比坚定的信念，老师梦让我有了努力前行的动力。通过自己的刻苦、勤奋，我如愿的考取了师范学院。在那里，我认真学习文化课程，夯实自己的基本功；细心钻研教育理论，提高自己的业务水平；积极参与模拟课堂，丰富自己的实践经验……学业期满时，我无比自豪，无比骄傲，我踌躇满志，因为，我的老师梦终于要实现了！ 结业后的第二个月，我得偿所愿，踏上了三尺讲台，成为了一位名副其实的人民教师。那一刻，兴奋、自豪，同时，又颇感责任的重大；那一刻，我暗暗自勉：要让梦想延续，要让梦想更加多彩！天性使然，我是一个十分“孩子气“的老师，面对一个个稚嫩而又个性十足的小学生，我总是喜欢走到学生中间，和学生打成一片，以大朋友的身份和学生平等交流、讨论，共同收获，一起成长： 　　遇到较为抽象的教学内容时，我总是反复思忖，寻求最适合、最生活化的切入点，寻找最贴切的、形象直观的教具，有时还会一时兴起，将学习内容和学生们一同表演，整个课堂变成了我们的舞台。看到学生们那入迷的眼神，那渴求的目光，我知道，我和孩子们完成了一堂高效的课，一堂让我们感觉成就满满的课。 　　遇到枯燥、无趣的练习课时，我经常把“世界杯“引入课堂，抽签分组、小组赛、半决赛、决赛、颁发奖杯，学生们经历了紧张、刺激而又悬念丛生的“大赛”，每个人都得到了不同程度的展示，或雀跃、或遗憾、或羡慕、或不甘心，看到孩子们那别样的眼神，我感受到了他们成长的内心。我知道，我和孩子们完成了一堂多彩的课，一堂让我们都受益良多的课。 　　遇到学生们身心困乏、烦闷倦怠时，我总是设计各种各样的“调味剂”：或唱我们最喜欢的歌曲，或玩一场激烈的拔河比赛，或做一轮轮妙趣横生的“拼句子”……那场面，热闹非凡，那笑声，阵阵开怀。看到学生们那尽情的释然，看到孩子们那满面的笑容，我知道，我和孩子们完成了一堂幸福的课，一堂让我们美丽无比的课…… 　　梦想，已实现，我愿乘风破浪，努力向前，让老师梦因我而更加多彩，让我因老师梦而更加美丽！ 　　梦想，在延续，在一批批孩子身上延续，在一代代人之间延续。不久的将来，我的梦，孩子们的梦，汇集成伟大的中国梦，这中国梦定将因我们而愈加多彩，我们也定将因中国梦而愈加美丽！