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教师树转促心得体会 主要任务：深入查摆存在的突出问题。该阶段要根据教职工的精神状态、纪律观念、思想作风等方面，抓好自我剖析。班子要紧紧围绕当前学校管理问题，查干不好的问题、不落实的原因、推不动的症结；教师要围绕教学质量问题，查技能方法、查职业道德，查教学行为、查遵守纪律。要“纵向看发展、横向找差距、班子查合力”，个人查摆要“自己查、领导点、群众评”。 1、抓好一个落实：领导班子要把严格落实八项规定作为查摆的重点，对照市委落实中央八项规定的每一项要求，检查哪一项落实好了，哪一项还没有落实好。教师要把《舞钢市教育系统教师工作纪律》规定作为查摆的重点，检查哪一项落实好了，哪一项还没有落实好。 2、突出六个方面：突出解决不讲政治、理想信念动摇；突出解决组织纪律观念淡薄、本位主义严重；突出解决工作中敷衍了事、不求有功、但求无过；突出解决为教不廉；突出解决不思进取、不求上进；突出解决奉行好人主义、不敢坚持原则等不正之风。 3、组织开展“九查九看”： （１）查理想信念，看有无自觉不够、自信不足。看政治立场是否坚定，理想信念是否动摇；是否坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信；是否有大局观念；是否思想僵化、视野狭窄、意志消沉；是否有廉洁从政从教的自觉性和紧迫感。 （２）履职能力，看有无不思进取、退避矛盾。看工作是否明哲保身，不求有功、但求无过；是否满足看摊守业，不敢试、不敢闯、不敢创新；是否遇事等政策、等机遇、等别人干成了再说，不敢果断拍板、不敢越雷池半步；是否遇事想办法，是否上推下卸、溜之大吉。 （３）目标任务，看有无脱离实际、盲目决断。看是否任务明确、思路清晰；是否有严格的目标管理责任制，是否细化量化、层层分解落实目标任务；是否高标准、严要求、勇争一流；是否存在盲目自满、文过饰非、夸大成绩；是否奖罚分明，干好干坏一个样。 （４）具体措施，看有无因循守旧，华而不实。看措施是否得力、是否适用；是否做到用制度来规范工作和行为；是否按要求进行落实；是否存在浮飘应付、粗枝大叶；是否存在议而不决、决而不行；是否敢于突破难关，能够一以贯之，取得成效。 （５）实绩成效，看有无弄虚作假，有始无终。是否做到纵向看发展、横向找差距、班子查合力；是否得到上级认可，群众满意；是否有头有尾、善始善终；有无图形式、走过场，雷声大、雨点稀，有布置、无落实，只开花、不结果。 （６）服务意识，看有是否做到了把学生真正放到了主体地位。看是否爱学生、处处为学生着想，看愿不愿深入家庭做好家访工作，会不会解决与学生、家长之间的矛盾问题，有没有与家长沟通的能力。 （７）作风纪律，看有无有令不行、有禁不止。看是否积极主动、雷厉风行、认真负责；是否存在等、靠、要思想；是否自由散漫、懒惰推诿；是否办事拖沓、效率低下；是否阳奉阴违、欺上瞒下；是否纪律涣散、我行我素；在执行政策中是否打折扣、搞变通；是否有违反违背纪律规定现象。 （８）精神状态，看有无萎靡不振、消极懈怠。看是否夜郎自大、养尊处优、盲目乐观；是否小进即满、小富即安、不思进取；是否只讲索取，不讲奉献；是否贪图享受、意志消沉，得过且过，腐化堕落。 （９）责任意识，看有无敷衍塞责、不敢担当。看是否见好处就上，见困难就退，见责任就推，见矛盾就躲；是否在大是大非面前模棱两可，在急难险重面前畏畏缩缩；是否团结协作，班子成员之间和干群之间是否和谐；是否能够保持艰苦奋斗的传统。 4、认真组织转段会议。该阶段要力求查实查细，防止走过场。每位教师、党员干部都要针对查摆出的自身问题深入分析原因，写出专项报告交学校。学校针对查摆出的问题要及时查找原因，形成班子共识，写出专题报告，并报局活动办公室。查摆阶段每周至少召开1次专题会议。