选修4 第五单元 无产阶级革命家.doc

选修4 第五单元 无产阶级革命家 【课标及学习要求】 内容标准 学习要求 了解马克思、恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。 1．了解马克思、恩格斯的革命活动：在三大国际工人组织和1848年欧洲革命中的主要活动。 2．了解马克思、恩格斯的主要理论贡献：《共产党宣言》和《资本论》的理论建树。 3．体会马克思、恩格斯为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。 简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实，认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。 1．简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实。 2．简述列宁探索社会主义建设过程中采取的举措：战时共产主义政策、新经济政策和电气化设想。 3．认识列宁在社会主义革命和建设方面的贡献。 4．体会列宁实事求是的态度和巨大的创新精神。 了解毛泽东、邓小平等无产阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。 1．了解毛泽东在民主革命时期、社会主义革命和建设时期的历史贡献。 2．了解邓小平在民主革命时期、改革开放时期的历史贡献， 3．感受毛泽东、邓小平把马克思主义与中国革命实际相结合的创造精神。 【知识结构】 第1、2课 马克思和恩格斯 一、马克思和恩格斯的合作经历（了解） 1、马克思和恩格斯从革命民主义主义者转变为共产主义者的标志： 2、1844—1850年共同合作：⑴理论； ⑵组织； ⑶斗争。 3、1850—1870年恩格斯支持马克思研究，甘当 “第二提琴手” ； 4、1870—1883年恩来到伦敦，马恩共同讨论革命。 5、1883－1895年马克思逝世后，恩格斯成为国际工人运动的领袖。 二、马克思和恩格斯的革命活动： 1、创建无产阶级政党：共产主义者同盟 2、参加1848年欧洲革命，创办民主派机关报《新莱茵报》（当时唯一代表无产阶级观点的报纸） 3、马克思领导第一国际（1864年） 4、支持巴黎公社运动 5、马克思逝世后，恩格斯指导和推动了第二国际的成立。 三、马克思和恩格斯的主要理论贡献： 1、1844年《神圣家族》：批判青年黑格尔学派唯心主义， 肯定费尔巴哈唯物主义思想。 2、1845年《德意志意识形态》：发展黑格尔辨证法，第一次系统阐明唯物主义历史观，马克思两个伟大发现之一，马克思主义哲学成熟的重要标志。 3、1848年《共产党宣言》：标志着科学社会主义的诞生,也标志着马克思主义的诞生 4、马克思晚年写作《资本论》政治经济学中的一次革命，是马克思的又一伟大发现；把马克思的社会主义学说置于牢固的科学基础上。 5、恩格斯晚年在理论上丰富和发展马克思主义：出版《家庭、私有制和国家起源》，在马克思主义史上第一次系统探讨了人类社会的史前史，揭示私有制、阶级和国家的起源、发展和消亡的规律；关注19世纪末资本主义经济政治发展中的一些新现象。 第3课 第一个社会主义国家的缔造者列宁 一、主要贡献 1、创建布尔什维克党，形成列宁主义： 2、领导十月革命： 3、巩固新生的苏维埃政权：（1918—1920） ⑴军事上组建红抵抗敌人的进攻 ⑵经济上采取战时共产主义政策 4、探索社会主义建设道路 ⑴实行新经济政策（1921）⑵电气化设想：共产主义 = 苏维埃政权 + 全国电气化（1920） ⑶阐述民族平等原则；⑷政权建设：实行国家资本主义，改善国家机关工作作风，反对官僚主义等 二、评价： 列宁是继马克思、恩格斯之后国际无产阶级的伟大领袖，他领导了十月革命，捍卫了第一个社会主义国家的生存和独立，开辟了人类历史的新纪元；积极探索社会主义建设道路，实行新经济政策，是在总结战时共产主义政策的教训之后找到的一条适合俄国向社会主义过渡的正确道路。 第4课 新中国的缔造者毛泽东 一、评价： 毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他虽然在“文化大革命”中犯了严重错误，但是就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。 功绩：毛泽东把马克思主义基本原理同中国革命的具体实际相结合，开创了一条新民主主义革命的正确道路，领导党和人民取得了革命胜利，建立了新中国；领导确立了社会主义制度，积极探索社会主义建设道路，为邓小平理论的形成奠定了基础。 错误：晚年错误发动了“大跃进”、“人民公社化运动”和“文化大革命”。 二、人生历程 1、大革命时期：从事农民问题研究，提出坚持无产阶级对革命的领导权和依靠农民进行革命 2、土地革命时期：开创了一条以农村包围城市、最后夺取城市和全国政权的革命道路；形成了工农武装割据思想；领导红军长征胜利到达陕北，使中国革命转危为安。 3、抗日战争时期：和国民党再度合作，建立抗日民族统一战线；领导开辟敌后抗日根据地，成为抗战的中流砥柱；形成了新