中考语文总复习 (记叙文阅读.pptVIP

读题目 题目有时蕴藏着主题 读原文 标上自然段 读题干 题干中往往含着有效信息 自问自答 文章写了什么人或事？ 表达上有何特点？ 表达了作者怎样的情感？ 如何评价这些人或事？ 阅读时关注重要句子 例如：开头句、过渡句、结尾句、 段首句、段尾句等 读完后圈画重点词句 例如：有特殊含义的词 有情感色彩的词(褒义词或贬义词） 尤其是抒情句、议论句 联系题干第四题，基本确立文章主题 审清题干，锁定答题区位； 审题角度： 1、 命题的角度 2、阅读的范围 3、表述要求 搜索信息，筛选关键词句； 去伪存真，去粗取精 注重角度，按照规范答题。 定向：根据题干的命题角度 定式：根据题干的表述要求 * 现代文阅读专题复习 ——记叙文阅读 ①理解重要语句在具体语言环境中的含义和表达作用。 ②能根据要求准确地从文章中筛选相关的语句。 ③正确分析段、篇的结构和层次，理清线索和顺序。 ④概括层意、段意和全文的中心。 ⑤能分析文章主要的写作方法。 ⑥分析、评价文章的思想内容。 理解、筛选、分析、概括、评价 【考查内容】 【存在问题】 1、缺少整体意识 2、缺少原文意识 3、缺少审题意识 4、表述能力差 华容道： “羸兵为人马所 蹈藉，陷泥中，死者甚众。” 【复习策略】 第二、要强化整体意识，整体感知，分解答题。 第三、要审清题干，明确要求，注重角度，规范答题。 第四、要掌握“以文解题”的解题方法。 第五、训练时做到类型化。 第一、调整心态冷静答题 ，克服畏惧心理，增强信心 和恒心。 解题指导 三步阅读法： 第一步：阅读全文，整体感知； 第二步：整合信息，把握主题； 第三步：立足原文，逐一解题。 记叙文阅读最主要的解题方法，或者说 解题原则，就是要“以文解题”。 1、原文里面确有答案。 2、涉及语句理解，表现手法，艺术技巧等 分析时，绝对要结合原文的思想内容 。 1．能理解词语的本义以及在一定上下文中的引申义、 比喻义、特定含义，能确认词语、句子的表面意 义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的 效果 ；  2、能确定词语指代的内容；  3．能对文中的词、句的选择、增删、替换、移位、 照应等进行比较、辨析，从而揣摩其具体含义及 其表达作用和表达效果的变化。 在有限的时间内，从大量的文字材料中迅速获取和筛选有效信息。一般来说，一段文字或一篇文章的上下句、上下句群之间都是有一定关联的。 1、弄清记叙文的六个要素： 时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 2、弄清记叙的顺序和人称： 顺叙、倒叙、插叙、补叙 第一人称、第二人称 3、了解记叙的线索：物（不变） 情感（变化） 细节 4、整体把握文章大意，概括文章的思想内容。 5、分析结构，划分层次，归纳段意和中心思想。 6、了解现实生活中常涉及到的文化 1、写作方法 先抑后扬 气氛渲染（气氛的特点 人物的性格） 对比烘托 2、表达方式 记叙 描写 议论 抒情 3、修辞方法 判定方法——分析作用 在整体感知文章内容的基础上，找出重点段落、关键语句，尤其是要关注文中的抒情、议论句，分析评价其表情达意的作用。 2003年杭州市中考现代文阅读： 《橡树之谜》 1、文中说，“同伴们听了我的奇特经历万分惊讶。” 请概括叙述“我”的奇特经历。（不超过60字） 2、文章结尾说，“我的橡树，我的啄木鸟，你们现在 还好吗？”这句话在语言表达上有什么特点？具有 怎样的含义和作用？ 3、文中画线的两处环境描写，各具有什么作用？ 根据文意作简要回答。 4、关于这篇文章的中心，有人认为是