建桥1月22日初一生物《第一单元复习》同步课件精选.ppt

* * * * * 一、复习步骤： 基础知识 综合提高 回归课本 二、基础知识复习步骤： 1 认真做好导学案，并改好、保存好。 2 课上、课下注意随时记忆，能熟练掌握基础知识 3 认真对待每一个题。多思考： 与之有关的基础知识记好了吗？ 知识会用吗？ 4 经常使用红笔。 第一章 认识生物 1 观察是科学探究的一种_____方法。能说出特点。 2 熟记生物的六大基本特征： 3 调查是科学探究的_____方法。能说出调查的一般方 法。 4 调查到的生物，归类如下： 按照形态结构特点，将生物归位_____、_____、________三大类。 按照生活环境，将生物划分为________、________ 按照用途，将生物分为_____、_____、_____、_____。 基本 第一章 认识生物 2 熟记生物的六大基本特征： (1) 生物的生活需要_____。(2) 生物能进行_____。 (3) 生物能排出体内产生的_____。如人_____、排尿、 呼出_________等，植物通过落叶和气孔等方式排出体 内的废物。 生物能对外界刺激作出_____（即_______）。 生物能__________，生物体能由小长大，当生物体 生长到一定的时候，就开始_____下一代。 (6) 除病毒外，生物都是由_____构成的。 注意：以上这些特征，只有生物才具有，而非生物并不 具有。因此，这些基本特征是区别生物与非生物的重要 标志。 营养 呼吸 废物 排汗 二氧化碳 反应 应激性 生长和繁殖 繁殖 细胞 第一章 认识生物 1 观察是科学探究的一种_____方法。能说出特点。 2 熟记生物的六大基本特征： 3 调查是科学探究的_____方法。能说出调查的一般方 法。 4 调查到的生物，归类如下： 按照形态结构特点，将生物归位_____、_____、________三大类。 按照生活环境，将生物划分为________、________ 按照用途，将生物分为_____、_____、_____、_____。 常用 基本 动物 植物 其他生物 基本 陆生生物 水生生物 作物 家禽 家畜 宠物 第二章 生物圈是所有生物的家 1 生物圈是厚度为______左右的圈层,包括___________、 ___________和_____________。______是一切陆生生物 的立足点，但人类的活动可以到达生物圈的各个圈层。 2 生物圈为生物的生存提供的基本条件包括_________、 _____、_____、_____、适宜的_____和一定的________ 3 影响生物生活的环境因素分为两类： _______因素：包括____、______、_____、_____等 _____因素：是指影响某种生物生活的________。 生物与生物之间的关系常见的有_____关系、_____关 系、_____关系、共生关系和寄生关系等。 4 生物与环境的关系： 20千米 大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面 岩石圈 营养物质 阳光 空气 水 温度 生存空间 非生物 光 温度 水 空气 生物 其他生物 捕食 竞争 合作 (1)环境影响生物 (2)生物适应环境 (3)生物影响环境 普遍性 相对性 1 说出影响下列现象的环境因素 (1) 苹果在北方长得好，在南方长得不好，原因是_____ (2)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，原因是_____ (3)不同深度的水中生活的植物不同，原因是_____ (4)不同海拔高度生长的植物不一样，原因是_____ 2 稻田里的杂草和水稻形成_____关系 蚂蚁、蜜蜂群体成员间形成_____关系 3 有甲、乙、丙三种动物，甲和乙均以丙为食，甲以乙 为食，那甲和乙的关系是 ___________。 温度 温度 阳光 温度 竞争 合作 竞争 捕食 生物适应环境 生物影响环境 雷鸟在冬天羽毛是白色，夏天是黑棕 杂色的 过度放牧，会使草原荒漠化，甚至沙化 有蚯蚓活动的土壤，土质比较疏松 热带森林中的猿类上肢长且粗 走在人行道树下比在烈日下凉爽 4 连线 *