中考语文总复习 (应试写作能力.pptVIP

一、说教材 (一 )、 教材与中考的关系 （二）、内容简介 （三）、教学目标 （四）、教学重点、难点 教学重点、难点：　　　1、针对提供的写作材料，能从各个角度领悟奥运精神的实质.　　 2、通过讨论、修改各小组选定最具特色的文章。 二、说教学方法 四、说教学过程 　　　　一、谈话法导入 金晶，女，27岁，残疾人击剑队员。 一个27岁的残疾人运动员，积极乐观的生活方式。 在1989年的5月在上三年级的她脚踝处生了恶性肿瘤,到上海的长海医院进行了截肢手术截肢以后又做了一年的化疗,一年的化疗结束了又继续学业。 到了初三按政策回到上海中考,上了中专,中专毕业实习，做档案整理,后来经上海市宝山区残疾人劳动服务所推荐进了金富门酒店当总机。 上海肢残人协会青年委员会委员,2006年参加上海东方电视台办的“舞林大会”决赛得主。 邓亚萍： 奥林匹克不仅仅是运动，更是一种精神。2008年北京奥运会，我们分享奥林匹克运动的快乐，更分享奥运精神的快乐。作为中国乒坛“一代女皇”，邓亚萍曾经统治世界女子乒坛近10年，邓亚萍用她的霸气和不服输的劲头征服了世界观众。提起15年前的辉煌，曾经得到过太多冠军的邓亚萍对当时比赛的记忆有些模糊了，但邓亚萍不能忘记的是，当时自己真的很倔强，很要强。“当时不管和谁打比赛，我心里都有着一股劲，非要把对手打败才行。不管是世乒赛还是奥运会，不管是外国选手还是自己的队友，都是这样。” 。 如何欣赏赛艇比赛  赛艇是一项古老而优雅的集体项目，在世界上深得男女老少喜爱。赛艇比赛距离为2000米，它的编排系统非常科学，根据不同的艇数淘汰赛事有预赛、复赛、半决赛、决赛。任何一条艇都有两次机会进入决赛：预赛第一名，或者是通过复赛前名次进入。　　观看赛艇比赛主要看：　　运动员的动作是否整齐划一、协调自然；　　桨叶出水是否轻盈、入水是否快捷；　　船行走时的起伏是否流畅；　　桨叶在水下的做功距离与运动员的身材是否相称；　　桨频与船速度的关系。　　赛艇要欣赏运动员矫健的体形，整齐划一的动作，漂亮的舟艇在水面划过的轨迹以及旋转的水涡。再加上人体所必需的阳光，空气。水三大要素，无不给以美的享受。总之赛艇运动魅力无穷，只有深谙之道，才会品味悠长。 奥林匹克宗旨 　　《奥林匹克宪章》明确提出，奥林匹克运动的宗旨是“使体育运动为人的和谐发展服务，以促进一个维护人的尊严的和平社会的发展”。概括地说，奥林匹克宗旨是“和平、友谊、进步”。 　　 奥林匹克格言 　　　奥林匹克座右铭或格言“更快、更高、更强”。奥林匹克格言充分表达了奥林匹克运动所倡导的不断进取、永不满足的奋斗精神。它不仅表示在竞技运动中要不畏强手，敢于斗争，敢于胜利，而且鼓励人们在自己的生活和工作中不甘于平庸，要朝气蓬勃，永远进取，超越自我，将自己的潜能发挥到极限。 作文范围 以“奥运精神”为话题作文 要求： 1、题目自拟，力求新颖。 2、主题鲜明；选材有创意 3、语句流畅；过渡自然 4、体裁不限，字数600字左右 作文互评标准 1、中心是否鲜明突出。 2、选材 ①是否围绕中心。②是否具有典型性。 3、结构 ①层次段落是否清晰。②过渡是否自然。③　　　　　　　　开头和结尾是否照应。④文章是否完整 4、写出评语。 小组推出最具特色的文章 题目新颖的： 构思立意好的： 创新的： 语言表达美的： * 教学目标 1、贯彻考标中的写作要求，训练学生 的应试写作能力。 2、通过选择有关奥运的题材，领会奥 运精神的实质. 谈话法 三、说学习方法 讨论法 点拨法 评定法 讨论法 快速成文法 修改法 二、发放材料，阅读材料 四、快速作文。 五、小组推出本组最具特色文章 三、从不同角度谈奥运精神的实质 *