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安徽潜山中考作文试卷分析 备受瞩目的2010年安徽潜山中考阅卷工作紧张有序的进行着，7月8日阅卷结束。笔者参加的是中考作文阅卷工作。作文，总分55分，在中考语文试卷所占比重之大是人所共知的，其得分直接影响中考成绩。笔者将抽样的50份试卷进行了统计，最高分52分，最低分28分，实得平均分40.2分；另外，卷面书写5分，平均得分3.3分。下面笔者就2010年安徽中考作文命题、主要评分依据、高分作文取胜关键、问题作文失误所在等方面谈谈自己的看法。 一、作文命题评价 2010年安徽中考作文沿袭了2008年安徽中考半命题作文（“我在_________中得到快乐”为题，先从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个，填在横线处，将题目补充完整，然后作文）形式，题目为“不变的是-------”，但与2008年相比不同的是，需要填空的部分没有了词语限制，考生自由发挥想象的空间更大了。再加上“文体”不限，“表达方式”可以自由选择，考生更有了尽情展示自己文学才华的机会。 笔者认为2010年安徽中考作文命题有两大特色：其一，体现了新课标作文教学的基本理念，落实了以人为本的教育宗旨，做到了知识与技能、过程与方法并重，并渗透了对学生情感、态度、价值观的考查；其二，与往年相比，更加突出了对考生逻辑思维能力和理性思辨能力的考查，作文提示语“水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹;日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方”，就很明显的启发考生并要求考生去积极思考生活中的辩证关系。 2010年安徽中考作文命题具有开放性、时代性、人文性和思辨性，异彩纷呈的考场佳作就是证明。 二、主要评分依据 初中阶段的写作具体目标是，写作时要考虑不同的目的和对象，写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达；根据表达的中心，选择恰当的表达方式；合理安排内容的先后和详略；条理清楚地表达自己的意思；运用联想和想像，丰富表达的内容；写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文……简单地说，就是会写记叙文、简单的说明文、简单的议论文和一般的应用文；内容具体明确，语言文从字顺；感情真实健康，力求有创意。在正式阅卷前我们包括作文阅卷组长在内的25位阅卷老师很认真地学习了“安徽省中考作文评分标准”，笔者认为该评分标准基本涵盖了上述初中阶段写作具体目标的精神，55分作文分内容30分和表达25分两个方面评分就是这一写作目标的具体落实。 在两人一组取平均分阅卷前，25位作文阅卷老师在一起共同阅读并讨论了6篇不同等级的考生作文，每一组说出自己的打分分值并陈述打分理由，而后大家在主要依据“安徽中考作文评分标准”的基础上制定了更加具体的评分细则，以求作文阅卷的统一尺度。若每组两人打分相差5分，经两人再次交流后再决定实际得分。统一了评分尺度后，以每天每组6本的阅卷量进行阅卷。 三、高分作文取胜关键 子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”(《论语·雍也》)孔子说：“如果质朴胜过文采就显得粗野；如果文采胜过质朴，就显得浮夸，二者配合适中，才算是大雅君子！” 孔子提出了文质兼备的思想观、写作观；著名科学家爱因斯坦也认为“美的事物应该是内容和形式的完美结合”。为此，笔者认为高分作文应该是内容和形式完美结合的佳作，即形神兼备、文质俱佳的文章一定会获得高分。 下面，笔者只就内容和形式两方面谈几点高分作文取胜关键。 （一） 内容方面：变的是生活阅历，不变的是新颖的角度、真挚的情意。 考生的生活阅历不同，对“不变的是-----”的看法也不相同，但就作文评分来看，大凡高分作文有一点不变：文章切入角度新颖、思想感情真挚，都巧妙的表达了自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。笔者在阅卷时手录的六篇“原生态佳作”（见附录部分）篇篇情真意切，思想深刻，切入角度新颖。作文满分55分，六篇文章得分均在48分以上。 内容丰富、思想深刻、切入角度新颖是作文得高分的关键。今年我县高分作文大多是在这三个方面有明显优势。考生或阐述对生活的感悟，或表达自己对生活独到的见解；而那些内容空洞贫乏，缺少实实在在的内涵，仅仅是凑一些字数，缺少真情实感的文章得分就很低。因此考生在写作文时一定要结合自己的实际生活阅历，运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题，表达自己的生活感悟，展示自己的思想境界，写出一篇实实在在、情真意切的文章。唯有如此，才能与高分作文握手。另外，要想在众多的考生作文中脱颖而出，赢得阅卷老师的青睐，作文切入角度新颖不