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第一课时 相似多边形 学案
比例线段
第一课时 相似多边形 学案
目的要求：
1、理解相似多边形的概念.
2、理解相似多边形的相似比（相似系数）的概念.
3、培养将复杂问题转化为简单问题之一重要思想方法.
教学重点：相似多边形及相似比的概念.
教学难点：相似多边形的证明方法.
教学过程：
1、复习提问：
什么叫做全等三角形？
2、新课讲解：
前面，我们研究了全等三角形，本节课我们将研究相似多边形的定义及应用定义判定两个多边形相似的方法.
带学生看书上的几个图片,总结：
①我们把形状相同的两个图形说成是相似的图形
②在两个大小不相等的相似图形中，我们可以认为大的图形是由小的图形放大而成；或小的图形是由大的图形缩小而成。
如图：正方形和正方形形状相同，即为相似的图形，对于相似的两个图形有什么特征呢？
有图可知
,,,;
③定义： 如果两个边数相同的多边形的对应角相等，对应边成比例，这两个多边形叫做相似多边形，相似多边形的对应边的比叫做相似比（或相似系数）.
注：（1）两个多边形的边数不同一定不是相似多边形；
（2）定义中“对应角相等”、“对应边成比例”是判定两个多边形是否相似的必备的条件，缺一不可；
（3）两个相似多边形的相似比是有顺序的.
课堂练习:
课堂小结：
（1）理解并记忆相似多边形与相似比的概念；
（2）相似多边形的定义，也是它的性质，及“相似多边形的对应角相等，对应边成比例.”
课外作业：
边长为1.6
边长为3.2
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