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标准日本语初级教学日语汉字音变规则 一、日语音读汉字发音规则 1、当两个送气音相遇时，就会将前一个送气音变为“っ”。例如： 学(がく) + 校(こう)→ 学校(がっこう) 日(にち) + 記(き) → 日記(にっき) 2、前一送气音变“っ”后，后一送气音如为は行则变为半浊音。 例如：; 失(しつ) + 敗(はい) → 失敗( しっぱい) 一(いち) + 匹(ひき) → 一匹(いっぴき) 烈(れつ) + 風(ふう) → 烈風(れっぷう) 鉄(てつ) + 片(へん) → 鉄片(てっぺん) 一(いち) + 本(ほん) → 一本(いっぽん) 3、前一汉字以ん结尾，后一汉字发音的第一假名若是は行开头 的变为ぱ行，也有少数变成ば行的。例如： 心(しん) + 配(はい) → 心配( しんぱい) 神(しん + 秘(ひ) → 神秘(しんぴ) 何(なん) + 分(ふん) → 何分(なんぷん) 藍(らん) + 本(ほん) → 藍本( らんぽん) 南(なん) + 北(ほく) → 南北(なんぼく) 二、训读汉字发音规则 1、か·さ·た·は行，接在其他词后构成复合词时，发生浊音化。 例如： 物(もの) + 語り(かたり) → 物語(ものがたり) 鼻(はな) + 血(ち) → 鼻血(はなぢ) 足(あし) + 取り(とり) → 足取り(あしどり) 昔(むかし)+ 話(はなし) → 昔話(むかしばなし) 人(ひと) + 人(ひと) → 人々(ひとびと) 例外的情况： 1)但本身含浊音的训读词，不发生连浊。例如： 紙屑(かみくず) 大風(おおかぜ) 2)动词与动词或动词与宾语的复合不发生连浊。例如： 読み書き(よみかき) 飯炊き(めしたき) 2、前一汉字最后一个假名在え段的，变为同一行的あ段假名。 例如：雨(あめ) + 水(みず) → 雨水(あまみず) 稲(いね) + 光(ひかり) → 稲光(いなびかり) 新版标准日语金牌课程 深圳熙然日语培训：新标日语初级(上) 1.针对学员：零基础班，从日语最基本的入门方法、五十音图、 发音技巧等内容入手，之后逐渐开始学习日语常用的词汇、句型和重 要的日常会话。 2.班型：常年开设VIP 一对一班，开设3-5 人小班。 3.学习内容：从最基础的日语五十音图、假名的发音开始入门， 使学生掌握标准的日语发音，并学会基本的语法项目，掌握词汇量 1000 个左右，同时使学生具备能够运用判断句、陈述句、描写句和 存在句四大句型，以及读写短小文章的能力，学完后达到国际日本语 能力测试N5 级的水平，并能进行简单的日语会话。 深圳熙然日语培训：新标日语初级(下) 在掌握了新标准日本语初级(上)基本句型以及基础的语法项目之 后，下册将着重讲授24 组(77 个)基本句型以及语法项目，对日语中 的单词、惯用型、语法、做更进一步的说明和讲解，使学生对日语有 一个较全面的了解和认知，全面提高学生的听、说、读、写能力，培 养学生的阅读兴趣，学完后达到国际日本语能力测试N4 级的水平， 并能进行日常的日语交流。 深圳熙然日语培训：新标日语中级课程 一、适合对象： 1. 具有日语能力测试N4 水平的学习者; 2. 已完成 《新版中日交流标准日本语》初级上下册(或大家的日 语初级1、2 册等同等水平基础教材)的学习者; 3. 有一定日语水平，希望巩固中级日语基础的学习者。