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河大版九年级下册第三单元综合评估检测题  第一部分： 1、诗句填写。（4分） ⑴好峰随处改， 。 ⑵日月之行，若出其中； ， 。 ⑶ ，甲光向日金鳞开。 ⑷ ，直挂云帆济沧海。 2、对相关内容的叙述，有误的一项是（　　）（2分） A、《病梅馆记》是龚自珍的散文名篇，文章明写梅，实写人。梅即是人，人即是梅。以梅喻人，以病梅喻被旧体制、旧传统、旧观念、旧思想所迫害的新生力量。 B、《两条路》是德国“穷人的歌者”作家里克特的散文名篇。文章通过梦境生动地表现了一位垂暮之年的老人因荒废光阴而产生的悔恨之情，并从而唤起了人们对时光的珍爱，对生命真义的追求。 C、《行路难》通过层层迭迭的感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 D、《观沧海》是作者曹操当时思想感情的抒发，是中国文学史上第一首完整的叙事诗，也是一首抒情诗，它通过写观沧海所见的壮丽景色，抒发自己意气昂扬的豪迈感情。 3、对《观沧海》一诗内容分析有误的一项是（　　）（2分） A、开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧海）。“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇，以下十句，皆为观海所见。 B、“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相互映衬的形象，显示了大海的辽阔和宏伟气象。 C、“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。 D、最后两句是合乐时加的、是乐曲的终止句，一般跟诗的内容没有直接关系。 4、选出对《饮酒》一诗赏析有误的一项（　　）（2006年荆门试题）（2分） 饮酒(陶渊明) 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 A．这首诗歌颂了热闹的田园生活，突出地表现了诗人与大自然相契合的心理。 B．“悠然见南山”一句中“见”字用的极好，表现出诗人不是有意而为之，而是在采菊时，山的形象无意中映入了眼帘。 C．这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中，蕴涵着万物各得其所的哲理。 D．“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛，而这种“真意”只能用心灵去感受，因而诗人只好“忘言”了。 5、语文活动：赛诗会（4分） 读诗颂诗是一种很有意义的提高文学素养、陶冶情操的活动。回顾你班举行的一次赛诗会，回答下列问题。 ⑴这次赛诗会的主题是什么？选择的比赛形式是什么？ ⑵如果比赛要求双方列举“古代咏鸟诗”，你可以列举一首？试试看。 ⑶如赛诗会选择了问答类形式，你作为评委，围绕“咏鸟诗”主题可以向一方提出什么问题？另一方该怎么回答？ ⑷参加这次活动后你有了哪些收获？ 6、（2006年山西试题）下面的文字优美深刻，富含哲理，读一读，回答问题：（5分） 珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜至今残留的石鼓文陶埙(xūn，古代吹奏乐器)石罄发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。 珍惜阅读，便是珍惜传统，珍惜乐山大佛永乐大钟以及太极八卦少林武当飒飒英姿猎猎雄风。 珍惜阅读，便是珍惜文学，珍惜楚韵风骚唐诗宋词，乃至　　①　　的西游，　　②　　的三国，　　③　　的红楼。 珍惜阅读，便是 。 ⑴将下列词语填人第三句横线①②③处，顺序依次是 。(只填序号) A、情诗千载　　B、摄魂夺魄　　C、剑戈惊天 ⑵仿照前三句句式，在横线上把第四句补充完整。 ⑶第三句中的“西游”指中国古典小说《西游记》。这部小说家瑜户晓、妇孺皆知,其故事情节曲折、扣人心弦。你喜欢的两个故事是： 、 。 7、（2006年泰安试题）下面句子没有语病的一项是（　　）（2分） A、在如何上好阅读课的问题上，语文老师听取了同学们广泛的意见。 B、现在大多数孩子在家中只知道接受爱，不知道感受爱，也不会付出爱，这样的家庭教育是缺憾的。 C、你将你的对手变成了朋友，难道世界上还有比这更完美的战胜吗？ D、一个人工作能力的高低，不在他掌握了多少知识，关键看他做出来突出的成绩。 8、语言运用：（3分） 一个顾客在酒馆里喝啤