九年级语 文12月份素质检测（人教版）.docVIP

九年级语 文12月份素质检测（人教版） （全卷满分120分，考试时间120分钟） 题号 一 二 三 四 总分 （一） （二） 得分 评卷人 得分 一、识字写字、口语交际与综合性学习（15分） 阅读下面一段话,完成1——2题 我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过了这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又给他许多新生的力量。 1、下列加点的字注音有误的一项是（ D ） (3分) A、羞怯qiè B、 惊骇hài C、卷起juǎn D、浑浊zhóu 2、请把划横线的句子工整地抄在下面的方格里，以展示你的书写水平。（2分） 3、口语交际。（4分） 央视2005“感动中国”节目组让带着妹妹读大学的洪战辉的事迹广为传颂——当他还是一个孩子的时候，就对另一个更加弱小的孩子负起了责任，孤身一人撑起了困境中的家庭；进入大学后，凭着一般人难以想象的努力，完成学业并抚养教育妹妹，甚至帮助他人。 假如有一天，洪战辉带着他的妹妹到你的学校来，你有机会跟他俩说话，你会对洪战辉说： 对洪战辉的妹妹说： 班里举办名著阅读成果展示活动，请你热心帮助大家解决下列问题。（6分） 4、第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。（力求简洁而有创意）（3分） 栏目一：《与大师牵手》 栏目二： 《 与人物相约》 栏目三：《与生活对话》 5、请帮第四小组设计一种活动，并介绍其中最有特色的环节。（3分） 活动形式：例：辩论会。(或名著知识竞赛 )（1分） 特色环节： 以“时尚与经典，中学生更需要哪个？” 为辩题辩论(或请任课教师组成一个小组，和同学们同台竞赛。) （2分） 评卷人 得分 二、古诗文阅读（32分） 6、根据课文和要求，默写出相应的古诗文名句。（每小题2分，共8分） （1）、故曰，域民不以封疆之界 ，固国不以山溪之险， 威天下不以兵革之利。 （2）、故 天将降大任于是人也 ，必先苦其心志， 劳其筋骨 ，饿其体肤。 （3）、日本政府审议通过了右翼势力编写的教科书，其肆意篡改历史，美化侵略，遭到了许多支持正义国家的强烈谴责，真是“ 得道者多助 ， 失道者寡助 。”（用《〈孟子〉二章》中的名句来回答） （4）、成语“居安思危”和《〈孟子〉二章》中的“ 然后知生于忧患 ， 而死于安乐也 。”都告诉人们要有忧患意识。 7、下列对所选古诗词的理解和分析，不正确的两项是（ B ）（ C ）（4分） 渔家傲·秋思（范仲淹） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意,四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。/ 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 A、词的上片重在写景，写塞下秋景。“异”字统领全部景物特点，突出塞下秋景与中原的不同。 B、词的下片重在议论，写爱国、卫国精神。 C、“千嶂里，长烟落日孤城闭” 烘托了战事不紧，宁静、祥和的气氛。 D、“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：既想家，但又还不能回去。 E、“将军白发征夫泪”是互文，白发的不仅是将军，流泪的也不只是士兵。 公输（节选）（9分） 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金”。公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。 8、下列加点字意思相同的是……………………………………………………（ D ） 见公输盘/才美不外见 B、北方有侮臣者/方欲行，转视积薪后 吾义固不杀人/固国不以山溪之险。