藻类植物苔藓类和蕨类植物.pptVIP

知课标、明考点 学习植物主要类群时要渗透主题思想： 1.自然界的生物以各自不同的方式与所处的自然环境相适应，尤其表现在形态结构和生活方式等方面。 2.要了解植物与人类生活的密切关系，养成热爱大自然、热爱绿色植物的情感。 学习目标 1.通过观察和比较,概述藻类、苔藓、蕨类植物的形态特征和生活环境。 2.说出藻类、苔藓、蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生活环境相适应的观点。 自学提纲一（围绕自学提示，请同学们结合课本上的图片自学教材P25—27页，并在书上圈画批注这些知识点，思考解决以下问题,6分钟后看谁回答的最好。） 1.藻类植物的形态与平时见到的陆生植物有何不同?你知道的藻类植物有哪些? 2. 苔藓植物与藻类植物相比有何区别?常见的苔藓类植物有哪些? 3．蕨类植物有何特征?常见的蕨类植物有哪些? 4.这三类植物的生殖方式是什么? 自学提纲二（请同学们快速阅读课本P30页中间小字部分的植物与人类关系，并在重要文字下面做标记, 解决下面的问题,3分钟后看谁回答的最好。 试述藻类、苔藓类、蕨类植物与人类的关系。 答:藻类可供人类直接食用,可作鱼虾和水产养殖业的饵料,可作药用等. 苔藓植物成片生长可优质水土有一定的作用,此外可作为监测空气污染的指示性植物. 蕨类植物有的可食用, 可供药用, 可供观赏,有的则是优良的绿肥和饲料.远古时代的蕨类还是不可再资源煤和石油的形成者. 知识拓展 如果当地有一有一家“晚报”报道说，在某地发现了一种高达２米的苔藓植物，你会不会相信，为什么？ 答：不会，因为苔藓植物生长在阴暗的地方，一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，没有根，茎、叶中没有输导组织，不能为其生长输送所需要的营养物质，苔藓植物的这些特征决定了它只能是比较矮小的。 帮你认方向 1 假如你在森林中迷了路，怎样借助苔藓植物分辩方向？ （1）苔藓植物生活在 的环境中。（干燥或阴湿） （2）大多数树干的 部位苔藓多。（背光面或向光面） （3）树干长苔藓多的一面朝 （南或北） 随堂练习 1 藻类、苔藓和蕨类植物都不具有的器官是（ ）A 根 B 茎 C 叶 D花 2 某火力发电厂建厂几年后，原来电厂附近绿茸茸的苔藓植物不见了，其主要原因是（ ） A被人移走了 B被告某些动物吃掉了 C被电厂产生的二氧化硫等有毒气体毒死了 D电厂周围气温升高，苔藓植物不能生存 3 鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长出绿膜，水会变成绿色，原因是（ ）。 A 水被细菌污染而成绿色 B鱼排出的粪便呈绿色 C 水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色细菌 D水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色微小的藻类植物 答案：D C D　　 　　　　 4 北宋欧阳修的“西湖春色归，春水绿于染”以及刘禹锡的“苔痕上阶绿，草色入帘青”分别描述了哪两类植物繁殖后的自然景观（ ） A藻类植物和蕨类植物 B藻类植物和苔藓类植物 C 苔藓类植物和蕨类植物 D 苔藓植物和藻类植物 5 下列植物中可以作为空气检测指示植物的是（ ）A苔藓植物 B藻类 C蕨类 D种子植物 6 近几年来，海洋浒苔现象频频发生，原因是海水富含营养化和温度综合因素造成的，这里所说的浒苔属于上题选项中的哪类植物（ ） 答案：B A B * 春意昂然 春暖花开，万物复苏，到处生机勃勃…… 我们身边是一个五彩缤纷的植物世界！ （第一课时） 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物 1.藻类植物的结构都比较 ，大都生活在 ，单细胞藻类植物主要有 、 等，多细胞藻类植物主要有 、 等。 2. 苔藓植物一般只有矮小的 和又小又薄的 ，没有 ，茎叶中没有 。 3．蕨类植物不仅有真正的　、　、　，而且在体内具有　，因此能够较好地适应　　生活，通过产生生殖细胞——　　来繁殖后代。 4.苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开 ，因此只适于生活在 的环境中。 答案：1.简单，水中 ，衣藻、硅藻, 紫菜、海带 2. 茎，叶，根，输导组织 3.根、茎、叶，输导组织，陆地。孢子 4 水，阴暗潮湿 自学检测 金鱼藻 裙带菜 海带 裙带菜 紫菜 衣藻 水绵 硅藻 藻类植物的共同特征： 既有单细胞的（如衣藻、硅藻等），也有多细胞的（如水绵、海带等），结构都比较简单，没有根、茎、叶的分化，大多生活水中。 青苔 树苔 地钱 葫芦藓 我们观察到的苔藓植物有什么特点？ 植物体矮小 没有根 茎叶无输导组织 葫芦藓和地钱是常见的