八年级数学旋转的特征课件 华师版.pptVIP

第十一章 平移与旋转 §11.2 旋转的特征 (第1课时) 一、本节学习目标 1、什么叫旋转? 它由什么所决定? 2、旋转的特征有哪些? 二、要点点拨 旋转的特征 四、课堂小结 1、什么叫旋转？ 旋转由什么所决定？ 2、旋转有哪些特征？ 3、你会找图形旋转前后的对应元素了吗？ 4、分析旋转图案的形成,关键是找出基本图 案、旋转中心和旋转角。 5、你会找图形的旋转中心了吗？ 作业布置 1、课堂作业：当堂独立完成作业本 作业； 2、预习作业：自学课本下一节内 容，完成课本和学法指导作业； * 教学目标： 1．经历对生活中的旋转现象有关图形进行观察、分析、欣赏等过程培养学生初步的审美能力，增强对图形欣赏的意识，培养创新能力。 2．通过具体实例认识旋转，理解旋转前后两个图形对应点到旋转中心的距离相等、对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等的性质。 3.培养学生合作学习，探索学习的意识，追求成功的精神，增强学生自我价值感。 教学重、难点 重点：对生活中的旋转现象作数学上的分析研究，旋转定义，旋转的性质。 难点：对旋转现象的分析研究，旋转的性质的探索。 2、旋转由三个要素所决定:旋转中心、旋转方向和旋转角。 1、在平面内，将一个图形绕着一个定点沿着某个方向转动一个角度，这样的图形运动，称为旋转。 1、旋转只改变图形的位置，不会改变图形的大 小和形状，因此对应线段相等，对应角相等。 2、对应点到旋转中心的距离相等。 3、图形上的每一点都绕旋转中心沿相同的方向 转动了相同大小的角度。 D 旋转中心 旋转角 B1 ∠A1 线段OA1 ∠BOB1、∠AOA1 点O ∠MON 90 点E EAD AE 等腰直角 等腰直角 12cm 6cm2 △BCF 点C ∠ACB、 ∠FCE 分析旋转图案的形成,关键是找出基本图案、旋转中心和旋转角。 ∠ ACF是旋转角吗？为什么？ 注意旋转方向 D ADG ABE 点A 90 点B 顺时针60° 正三角形 O 提示：1、对应点到旋转中心的距离相等； 2、线段垂直平分线的性质。