2010——2011学年度第一学期第二次月考试卷答案.docVIP

2010——2011学年度第一学期第二次月考试卷 答案 一、卷面书写 二、基础知识与运用 1、霾 僻 邃 沌 2、D 3、乌烟瘴气 神采焕发 撩人心弦 相形见绌 4、⑴善于捕捉有价值的新闻素材；信守新闻的客观性。 ⑵when、where、who、what、why　 （3）白银市举办首届中学生英语演讲比赛 5、C 6、A 7．王熙凤 林冲 鲁智深 8．到夜里头便是过的苦痛日子 一生应尽的责任没有尽 亲朋无一字，老病有孤舟 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 昆山玉碎凤凰叫 此时无声胜有声 三．现代文阅读 （30分） （一） 年轻人资助（捐助）贫困生。或年轻人抓阄资助（捐助）贫困生。 ．生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都考不及格的贫困生。或：调皮捣蛋，天真无邪，心里编织着最美丽梦想的贫困生。 11.环境（环境描写），作用：交代故事发生的背景，为主人公的出场做铺垫（埋下伏笔）。 12．①独自走路上山；②不要欢迎仪式；③不要捐赠仪式；④抓阄决定资助对象；⑤向没受到资助的贫困生表示歉意。（任意答出三点即可） 13．方子儒：标准：品学兼优的贫困生（成绩好的贫困生）。方式：千挑万选。 年轻人：标准：所有贫困生（贫困生；答出“贫困生，包括那些生性顽劣，调皮捣蛋的贫困生”亦可；若只答“生性顽劣，调皮捣蛋的贫困生”，则不得分）。方式：抓阄决定（意思接近即可）。 14．慌乱 沉默 坚定 15．在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！ 16．示例：我觉得自己非常幸运，对年轻人万分感激。命运如此眷顾我，我一定化感动为行动，认真学习，以此回报捐助者，回报社会，并把这种爱心传递下去。 （二） 17.（2分）答：应尽的责任和义务。（“责任”和“义务”分别给1分） 18.（2分）答：引起读者的兴趣，（1分）引出对人生意义的探讨。（1分） 19.（2分）答：深感各种压力，经常问问，可以相互获得心理的支持和安慰。 （答出压力1分，答出支持和安慰1分）。? （2分）?? 答：“人生的意义”中应包含有“社会和更多——有时甚至是千千万万别人的感受” 四．古诗文阅读 21.B 22.离开(2)日光，阳光? (每小题1分，共2分)??? 23.(1)在朝廷上做官，就为平民百姓忧虑；在僻远的江湖间，就替君主担忧。? (2)太阳和星星隐藏（去）了光辉，山岳隐没了形迹（体）(每小题2分，共4分)??? 24. 一阴一晴的自然风物，触发了迁客骚人的悲喜情感，引出下文对古仁人“不以物?喜，不以已悲”这种更高境界的议论。? (意思对即可。2分) 25。堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”的忧国忧民之心，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀。(2分)??? 范公之贤是通过王质的行动和语言，从侧面表现出来的。(1分)(共3分) 25、破? 深? 26、忧国忧民，眷恋家人 27、示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。 综合性学习（8分） “低碳生活”指：以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。 示例：①今天你低碳了吗？②低碳生活，让我们的生活更美好！③节能就是最大的减碳。④低碳 , 让生活更美好；享受低碳生活,不再被OUT；低碳生活，从我做起；清爽地球靠大家, 低碳走进你我他；温室效应我不要, 低碳生活我拥抱；节省水电讲环保 低碳生活我来造；少坐汽车多行走, 低碳健康我拥有；低碳走进千万家，节能环保我参加；低碳让地球解脱苦难。 30.示例1：“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们最美好的家园。示例2：低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，二氧化碳排放量愈来愈大，世界气候面临越来越严重的问题，我们不希望2012成为现实。今天，我们真的必须低碳！ 作文（60分 请在下面的作文题中任意选做一题。