八年级文言检查题（上册）.doc

八年级文言检查题（上册） 愚公移山一、选择题。1.下列加点字注音完全正确的一项是( )a.惩(ｃｈéｎｇ)山北之塞(ｓè) 遂率子孙荷(ｈé)担者三夫b.京城氏之孀(ｓｈｕāｎｇ)妻 始龀(ｃｈèｎ)， 跳往助之c.高万仞(ｒèｎ) 曾(ｃｈéｎｇ)不能损魁父之丘d.河曲智叟(ｓòｕ) 一厝(ｃｕò)朔东2.下列加点字解释不完全正确的一项是( )a.杂然相许(赞同) 寒暑易节(交换)b.何苦而不平(愁) 子子孙孙无穷匮也(穷尽)c.而山不加增(加大) 惧其不已也(停止)d.方七百里(周长) 其如土石何(用在“如……何”前，起加强语气的作用)3.下列句中加点的“之”用法不相同的一项是( )a.笑而止之 b.跳往助之c.惩山北之塞 d.操蛇之神闻之4.与“河曲智叟亡无应”中“亡”用法不相同的一项是( )a.子子孙孙无穷匮也 b.甚至，汝之不惠c.寒暑易节，始一反焉 d.一厝朔东二、语段阅读。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙。邻人京城氏之孀妻有遗男，焉。1.读下列文句，体会加点的虚词，哪些可读得稍重些，哪些只宜轻轻带过。将重读的在括号内注明“重”字。北山愚公者( )，年且( )九十，面山而( )居以( )君之( )力，曾不( )能损魁父之丘2.解释聚室而谋投诸渤海之尾始一反焉3.“如太行、王屋何?且焉置土石?”这两个疑问句用现代汉语表述出来意思是 。4.试用原文中的有关语句填充下面这段分析性文字。愚公虽到了“ ”的高龄，但还要率全家人去“” ，这并非一时头脑发热，而是经过深思熟虑的。他首先有着明确的目的和远大的抱负：要解决“ ， ”这一交通不便之苦，要实现“ ， ”的明确目标。他不冒然行事，能先与家人商议。当提出移山的主张后，立即得到了子孙们“ ”的反应。这时其妻“”，又促使他考虑得更周全。最后得到了“ ， ”的主意才开始行动。愚公不顾年迈力衰，亲自参与“ ， ”这样的艰苦劳动，用行动来实现自己的远大抱负，精神可嘉，令人深受启发。有人认为愚公的确很愚，智叟的确很智，你赞成这种说法吗?请谈谈你的观点。【中考真题演练】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，?”北山愚公长息曰：“?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。3.对下面句子理解错误的一句是( )a.曾不若孀妻弱子：连孤儿寡妇都比不上。b.虽我之死：虽然我死了。c.无陇断焉：没有山冈高地阻隔了。d.惧其不已也：害怕他不停地干下去。4.智叟阻止愚公移山的理由是：(用原文填写。)5.说明愚公驳倒智叟的一句是： 6.结尾说上帝被愚公的“诚”感动了，这个“诚”指的是什么?  志:处处志之 寻向所志 寻:寻向所志 寻病终 具:此人一一为具言所闻 具答之 闻:闻之，欣然规往 闻之 三、在《桃花源记》中，渔人离开桃源后“便扶向路”，又“处处志之”，后来寻找桃花源的人“寻向所志”却“不复得路”，作者这样写的目的是： A．暗示桃花源是一个似有而无、似真而幻的境界，是作者虚构的产物。 B．暗示通往桃源的路曲折而遥远。C．暗示庸俗的人是无法进入美好的境界的。 D．暗示桃花源已经绝迹了，无法寻觅。　　　　 阅读语段，答文后题。 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。________________________________ _______________________________________，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。__________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。 5．解释文中加点的词语。 ①缘： ②俨然： 6．用现代汉语翻译文段语句。 ①渔人甚异之： ②林尽水源：