17年人教版九年级语文下册：第2课《我用残损的手掌》学案（含答案）.docVIP

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2018-01-29 发布于江西
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17年人教版九年级语文下册：第2课《我用残损的手掌》学案（含答案）.doc

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2 我用残损的手掌学习目标: 　　1.通过反复诵读感悟诗歌的感情线索。　　2.引导学生理解诗中艺术形象蕴含的情感。　　3.通过对诗歌对比手法的运用及表达效果的分析，深层把握诗歌的主题。　　4.体会诗人对苦难祖国的深切关注和真挚爱恋，培养学生的爱国情感。学习重点: 通过诵读感受作者的情感。学习难点: 　　理解在艺术形象中蕴含情感的手法。知识链接：作者及作品简介：　戴望舒(1905～1950)，原名戴梦鸥。浙江杭县人。1923年秋人上海大学中文系。1925年加入共产主义青年团，做宣传工作。1928年在上海与人合办一线书店，出版《无轨列车》半月刊。被查封后改名水沫书店，出版《