七年级数学上册 1.5.2 科学计数法教学设计 （新版）新人教版.doc

科学记数法 【教学习目标】 一、知识与技能 借助身边熟悉的事物体会大数和小数，并会用科学记数法表示大数和小数．过程与方法 通过学生回顾10的n次幂的意义和规律，以帮助理解科学记数法． 情感态度与价值观 培养学生自主探索交流、尝试出表示大数和较小的数的简单方法． 会用科学记数法表示较大的数用科学记数法表示较小的数． 让我们先观察10的乘方有什么特点？ 102=100，103=1000，104=10000，… 即10的n次幂等于10…0（在1的后面有n个0），所以可以利用10的乘方表示一些大数，例如567000000=5.67×100000000=5.67×108 读作：“5.67乘10的8次方（幂）”． 这样不仅可以使书写简短，同时还便于读数． 像上面这样，把一个大于10的数表示成a×10n的形式，其中a是整数数位只有一位的数（1≤a10），n是正整数，这种记数方法叫科学记数法． 例如用科学记数法表示中国人口约为1.3×109人，太阳半径约为6.96×108米，光的速度约为3×108米/秒． 例5：用科学记数法表示下列各数． 1000000123000000000． 解：1000000=106（这里a=1省略不写） 5.75.7×107 123000000000=1.23×100000000000=1.23×1011 观察上面的式子，等号左边整数的位数与右边10的指数有什么关系？ 1000000是7位整数，而10的指数是68位整数，而10的指数为7． 即等号右边10的指数比左边整数的位数小1． 问：如果一个数是6位整数，用科学记数法表示时，10的指数是多少？如果一个数有8位整数呢？ 用科学记数法表示一个n位整数，其中10的指数是n－1． 注意：“n位整数”是指这个数的整数部分的位数． 例如：831.5的整数部分是3位，用科学记数法表示为8.315×102． 另外，用科学记数法表示一个数时，规定a必须是大于或等于1且小于10． 在生活中，我们还常常遇到一些较小的数据．例如存在于生物体内在某种细胞的直径约为百万分之一米，即1微米，本次中特等奖的概率只有百万分之一，即0．000001，它们也能用科学记数法表示吗？ 本章引言中有1纳米=10米，这是什么意思呢？ 1纳米是非常小的长度单位，1米是1纳米的10亿倍，也就是说1纳米是1米的十亿分之一，两者之间的单位换算关系可以表示为： 1米=109纳米，或1纳米=米 在科学记数法中，后一式子表示为 1纳米=10－9米 一般地，当a≠0，n是正整数时，a－n= 例如 1米=102厘米，或1厘米=米=10－2米． 即0.01=10－2 、巩固练习 1．课本第47页习题1．5第1、2题． 四、课堂小结 用科学记数法表示较大的数时，注意a×10n中a的范围是1≤a10，n是正整数，n与原数的整数部分的位数m的关系是m－1=n，反过来由用科学记数法表示的数写出原数时，原数的整数部分的数位m比10的指数大1．（即m=n+1） 另外，对于绝对值较大的负数，如－729000，它可表示为－7.29×105，它的意义是7.29×105的相反数，这里的a仍然是1≤a10． 对于较小的数，如0.00012，因为0.00012=1.2÷10000=1.2÷104=1.2×=1.2×10－4． 、作业布置 1．课本第47页习题1．5第4、5、9、10题．1.5.2 科学记数法1． 像上面这样，把一个大于10的数表示成a×10n的形式，其中a是整数数位只有一位的数（1≤a10），n是正整数，这种记数方法叫科学记数法．