记叙文阅读题型（五）.docVIP

与 全 老 师 快 乐 学 语 文 记叙文阅读题型（五） 目标：学习并熟练运用技能 满意度☆ 10、关于文章主旨： 涉及两种题型; A揭示主旨类：结合文化背景；结合题目；通过议论抒情句子找出。最后以“通过……表达（批判、赞扬、抒发、展示）……”的句式，完整表达。除托物言志类的文章需点明象征义外，不要人为拔高。 B受益、启示类：找出最有感触的情节（一般找中心所在），然后阐释，或将其深化或升华，或结合自己的联想，结合现实谈一点迫切性、必要性之类。注意：不要另起炉灶，更不要逆主旨而行。 11、找出或概括最动人的情节： 要找出最典型的情节去品评。在把握主旨的基础上，找出故事的高潮、寄托中心的典型细节、作者极力描绘渲染的细节或议论抒情的基础，并对此进行概括。简而言之，也就是寻找作者感情触发点所在的情节。 ？你所不明白不清楚的地方： 实战演练场 学以致用，在这里检验你的所学，A型题为所有人必答题；B型题为成绩在70分以上的同学必答题；C型题为80分以上同学必答题。 母亲的目光 ① 做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背，黝黑健康的胳脯，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。 ② 忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。 ③ 一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。 ④ “妈，怎么了？”我很纳闷。 ⑤ “不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。 ⑥ 后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗？”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。 ⑦ 以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。 ⑧ 再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。 ⑨ 孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗？我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？ ⑩ 有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢？如果，你还有幸拥有母亲；如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。 你会知道。这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。 C. 第 ⑦段画线部分前后两句在表意上有什么不同，谈谈你的理解。（2分） B. 品味第⑧段文字，回答问题。（5分） （1）这段把母亲比做 、 、 ，突出了母亲目光的 。（4分） （2）“再也不会有人这么看着我了”，这句话表达了作者怎样的思想情感？（1分）