现代文阅读专项辅导之一：记叙性散文.docVIP

现代文阅读专项辅导之一： 【题型展现】 1．词句理解： 2．文意把握： 3．要点概括：?” 4．内容探究： 5．作品感受： ??? 【应对方略】 1.结合语境，揣摩含意。A.我问：“老先生，前面不远就到宿店了吧？”B.不错，人生是漫长的，而且很难到达宿店。都是“宿店”，但因为语境不同，含义就截然不同。A是写实性的，“宿店”的含义就是“旅店”；B是写人生的，当然是“宿店”的比喻义了：实现人生理想的境界、目的地。2.抓住关键，感知概括。?”需要抓住丝瓜善于适应生存环境、善于根据环境调整自己的生长状态这个特点，从具体的描写中加以抽象：“在作者心中，丝瓜好像是一位智者，因为它能从容不迫地应对各种生存环境。” 3.深入分析，挖掘内涵。 “白发”是全文叙事线索；“白发”是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。 4.联系实际，拓展创新。 解答记叙性散文试题时，答题语言要与文章相一致，做到语言具体、生动、鲜明、精炼，语句通顺流畅。 【学以致用】 一、阅读下面文章，完成文后1——4题。 破车效应8 　 村中首富王老闷的儿子王小满忽然辍学了。小满是老闷的独子，更是老闷的未来。以前过穷日子的时候，老闷想方设法，也要让孩子上学。如今富了，小满却辍了学，这使王老闷很是想不通，越想越头疼的时候，便想起了城里的“土作家”朋友，这人虽然没有写出什么惊世之作，却是满肚子民间智慧。 　 作家身着皱巴巴的西装，头发散乱，鼻梁上架着一副代表知识分子的眼镜，几个好奇的村民尾随着，想看看破葫芦里能倒出什么怪药。 　 作家像拉家常似的问小满：“能告诉我退学的真实想法吗?” 　“现在学习压力大，将来就业压力更大，”小满说，“不知你听说没有，现在大学生找工作，都流行零工资了。” 　 作家又问：“如果不再上学，你对自己的未来做何打算呢？” 　　“养鸡，‘倒蛋’！”小满显然经过一番考虑。 　　“经过禽流感，养鸡也在走向规模化、科学化。”作家继续问道，“就你学的那点知识，能够适应时代的发展吗?” 　 小满有点嗤之以鼻了：“你看看我们村的专业户，哪个是高中毕业，你再看看我们村的收入，哪个比大学生少！” 作家将小满领到村口，缓缓说道：“我来的时候，发现你们村一个有趣的现象，就是我的汽车竟然不如三轮农用车跑得快。” 　 的确，由于熟悉地理环境，加上一些三轮农用车司机安全意识差，村里的三轮农用车黑烟滚滚、马达轰鸣、风驰电掣、横冲直撞，倒逼得其他高档车辆小心翼翼，亦步亦趋。 　　“你想过没有，三轮农用车进入城市，进入高速公路后会是什么情况?”作家再次问道。 小满沉默不语，猜测作家话中的含义。“三轮农用车在农村号称‘飞毛腿’，它之所以在农村飞速奔跑，甚至没有驾驶证的人都可以驾车上路，速度超过汽车，是因为路况不佳和自身廉价，是因为缺少有序监督，是一种畸形现象。” 作家自解自答道：“至于说三轮农用车进入城市不伦不类，驶上高速公路更是不可能发生。因为高速前进的城市和高速公路，禁止三轮农用车通行，连通行的证件都不会发放。这些话我可以概括为‘破车效应’。” 　 小满恍然大悟,恭恭敬敬地给作家深鞠一躬,愉快地重返校园。 1. 请用一句话说说本文的主要内容，不超过20字。 ?? ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 2．结合文意，具体解释文中加点词“民间智慧”的含义。 ? ????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3. 根据全文，谈谈你对“破车效应”这一概念的理解和认识。 ? ????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 4. 文中的“作家”具有什么特点？请加以简要概括。 ? ????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 5. 你读了本文后有什么感受？请联系实际作答。 ? ????????????????