大版语文九下椰子树与平等教学设计 (2).docVIP

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2018-01-29 发布于江西
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大版语文九下椰子树与平等教学设计 (2).doc

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（一）课堂教学要求：【教材分析】作者借写云南椰子树从有到无的原因，提出了自己的观点：虽然人人需要平等，但并没有真正的平等，即使看上去平等，也是消极的平等，指出了消极的平均主义的危害。【教学目标】1．整体把握文章的论点及论题，理清其论证思路。2．结合语境，解析文中语句含义，正确辨析句子内蕴的语气。3．选择一个专题，根据自己所理解的文中的观点，结合实际，展开交流与研讨。【教学重点】引导学生整体把握全文意旨，理清思路。【教学难点】结合所学，针对专题提供的情境，展开思考与交流。【教学建议】1.?导入角度：模仿作者的思维，设计训练式导语，要求互动。（