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彭玉芳? 一?回忆上文,导入新课.? 1.师?：雪人胸前的贺卡，引出了一个耐人寻味的故事。同学们，还记得上节课大家讨论的问题吗？第一次，我为什么替雪人回信？? 生：（回忆上节课内容）：作者被刘玲关爱雪人的爱心感动了。? 师：提升学生发言：当大家都沉浸在“堆雪人”的快乐游戏时，刘玲却把雪人当朋友，对雪人嘘寒问暖。这么善良，有爱心的孩子令作者格外心动。? 师板书?：格外心动?爱心? 2．师：还有原因吗？? 生：刘玲把雪人当朋友，和雪人说话，这样纯洁的童心唤起了作者对童年的回忆。作者想呵护刘玲的童心。? 师：提升学生发言：刘玲纯洁的童心，唤起了作者对童年的回忆，作者放不下这件事，想
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