大版语文七上永葆童心教案 (2).docVIP

一、设计意图　　(一)结合本单元的阅读体验，由人及己，回顾自己的童年生活，进一步认识自我，体验“成长”，展望未来。　　(二)通过阅读、写作和交流，由己及人，了解不同的童年生活的独特性和丰富性，进一步理解童年与亲人师长的密切关系。　　(三)通过相关的听、说、读、写活动，再“酿”童年生活，记录、珍藏自己的童年，体会语文与自我、与生活的关系。　　二、指导事项　　(一)复述故事复述是一项重要的语文基本技能，是本学期的训练重点之一（六次综合实践均有安排）。复述可以反映阅读效果，“是不是真正读懂了，还要看你说得出说不出”。但复述不是背诵，首先，在复述中，“遗漏”不仅是可以的，而且是必