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- 2018-01-29 发布于江西
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《唯一的听众》
教学目标：
1. 学会6个生字。正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊”等词语。
2. 有感情地朗读课文。
3. 理解课文内容，引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬佩、感激之情。
教学重难点：
培养学生的关爱品质，使他们学会祝福、学会宽容、学会忍耐、学会感恩，让自己的心灵多些善意。
第二课时
一、导入
今天我们接着学习唯一的听众，先回想一下本文主要讲了一件什么事？
二、自学解读
１.在老人真诚的鼓励下，“我”的心理、行动发生了怎样的变化？
⑴ 老人的鼓励，给我了信心和
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