版语文九下行路难表格教案 (2).docVIP

课 题 《行路难》 课时安排 一课时 课型 讲读课 教学目标 知识与能力 1、通过自主研讨，理解诗人怀才不遇的情怀2、通过反复诵读，做到有感情地朗读并背诵全诗。  通过学习，提高学生的古诗鉴赏能力 情感、态度与价值观 体会诗人悲愤中不乏豪迈，?失意中仍怀希望的思想境界。 通过学习，提高学生的古诗鉴赏能力 体会诗人悲愤中不乏豪迈，?失意中仍怀希望的思想境界。 ? 学生已经初步掌握了古诗文的学习方法。对于这首诗，只要了解了作者的人生经历、作品的创作背景，学习起来并不困难。 教 学 流 程 教 师 的教 学 生 的学 教学反思 激趣导入 讲一个和李白有关的故事导入