4课空气也是生命之源.doc

课 题 4.空气也是生命之源 教学目标 1、知道空气也是生命之源；2、了解空气污染的主要原因、危害及其防治性。 教学重难点 空气污染对人类的危害。 教学方法 自主学习合作交流 教 学 过 程 一、活 动 准 备 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 知道空气也是生命之源； 2、了解空气污染的主要原因、危害及其防治性。 让学生进入实验室之前深吸一口气，进入实验室后再吸一口气，对比一下，有什么不同?是什么原因造成的? 二、活 动 过 程 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 1、人类离不开空气。除了人类外，你认为还有哪些生命离不开空气? 小组讨论，并记录。小组汇报。师板书 我们能为净化空气做些什么? 同学们有什么好的想法和建议?小组讨论，并记录 那么我们是不是应该把一切会污染空气的活动都停止呢? 人类的许多活动都对空气造成了污染，空气被污染后会对生命有什么影响呢?自己说一说。 三、活 动 拓 展 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 同学们提的建议非常好，老师提议把这些建议写成一封信寄给有关部门，希望空气污染问题早日得到解决，我们能够从新呼吸到新鲜、清新的空气。 根据家乡周围空气的状况写一份调查报告 板 书 设 计 教 学 后 记